Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020
La educación que se imparte no está únicamente encaminada a que el estudiante apruebe los cursos sino también a promover y a generar capacidades por descubrimiento en el discente para conseguir el logro de las competencias, por lo cual el desarrollo de la presente investigación se centra en analizar...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21842 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| _version_ | 1824209348159602688 |
|---|---|
| author | Cuenca Figueroa, Mireya Gioconda |
| author2 | Pillajo Tituaña, Jonathan Rubén |
| author2_role | author |
| author_facet | Cuenca Figueroa, Mireya Gioconda Pillajo Tituaña, Jonathan Rubén |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Bustamante Torres, Johanna Patricia |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Cuenca Figueroa, Mireya Gioconda Pillajo Tituaña, Jonathan Rubén |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2020-10-09T01:58:20Z 2020-10-09T01:58:20Z 2020 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Cuenca Figueroa, M. y Pillajo Tituaña, J. (2020). Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Psicología Educativa y Orientación. Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Quito: UCE. 123 p. BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21842 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | ANÁLISIS PSICOMÉTRICO ESTILOS DE APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA ACTIVA |
| dc.title.none.fl_str_mv | Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La educación que se imparte no está únicamente encaminada a que el estudiante apruebe los cursos sino también a promover y a generar capacidades por descubrimiento en el discente para conseguir el logro de las competencias, por lo cual el desarrollo de la presente investigación se centra en analizar las cualidades psicométricas del test "Estilos de Aprendizaje de Honey y Alonso (CHAEA) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020, para ello se empleó la investigación con enfoque cuantitativo, de campo y documental, de nivel descriptivo y como instrumento el cuestionario de Honey y Alonso (CHAEA), en el cual se identificó que el estilo de aprendizaje predominante identificado fue el activo de acuerdo a la tabulación de los datos y la desviación estándar considerando que este tuvo los percentiles más altos y significativos, estableciendo en este sentido que la mayoría de los estudiantes se implican plenamente y sin perjuicios en nuevas experiencias manteniendo su mente abierta, no son desconfiados y realizan de manera activa sus actividades |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_69bce5e26bc18cccbf734f7fb80b5bab |
| identifier_str_mv | Cuenca Figueroa, M. y Pillajo Tituaña, J. (2020). Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Psicología Educativa y Orientación. Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Quito: UCE. 123 p. BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/21842 |
| publishDate | 2020 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020Cuenca Figueroa, Mireya GiocondaPillajo Tituaña, Jonathan RubénANÁLISIS PSICOMÉTRICOESTILOS DE APRENDIZAJEPROCESO DE APRENDIZAJEENSEÑANZA ACTIVALa educación que se imparte no está únicamente encaminada a que el estudiante apruebe los cursos sino también a promover y a generar capacidades por descubrimiento en el discente para conseguir el logro de las competencias, por lo cual el desarrollo de la presente investigación se centra en analizar las cualidades psicométricas del test "Estilos de Aprendizaje de Honey y Alonso (CHAEA) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020, para ello se empleó la investigación con enfoque cuantitativo, de campo y documental, de nivel descriptivo y como instrumento el cuestionario de Honey y Alonso (CHAEA), en el cual se identificó que el estilo de aprendizaje predominante identificado fue el activo de acuerdo a la tabulación de los datos y la desviación estándar considerando que este tuvo los percentiles más altos y significativos, estableciendo en este sentido que la mayoría de los estudiantes se implican plenamente y sin perjuicios en nuevas experiencias manteniendo su mente abierta, no son desconfiados y realizan de manera activa sus actividadesThe education provided is not only aimed at the student’s approving the courses, but also at promoting and generating skills by discovery in the student to obtain the competences achievement, thus, the development of this research is focused in analyzing the psychometric qualities of the test "Learning Styles by Honey and Alonso (CHAEA) 1988 in eighth-year students of E.G.B, parallel “A” of the Municipal Educational Unit “Calderón”, of the city of Quito, during the period: December 2019 to January 2020, for this purpose, the research was used with a quantitative, field and documentary approach, with a descriptive level and as an instrument the Honey and Alonso questionnaire (CHAEA), in which it was identified that the predominant learning style identified was the active, according to data tabulation and the standard deviation considering that had the highest and most significant percentiles, establishing in this sense that most students are fully involved and without prejudice in new experiences, keeping their minds open, they are not distrustful and actively carry out their activitiesQuito: UCEBustamante Torres, Johanna Patricia2020-10-09T01:58:20Z2020-10-09T01:58:20Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfCuenca Figueroa, M. y Pillajo Tituaña, J. (2020). Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Psicología Educativa y Orientación. Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Quito: UCE. 123 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21842spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:18:11Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/21842Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:18:11Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020 Cuenca Figueroa, Mireya Gioconda ANÁLISIS PSICOMÉTRICO ESTILOS DE APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA ACTIVA |
| status_str | publishedVersion |
| title | Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020 |
| title_full | Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020 |
| title_fullStr | Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020 |
| title_full_unstemmed | Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020 |
| title_short | Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020 |
| title_sort | Cualidades esenciales del análisis psicométrico del test "Estilos de aprendizaje de Honey y Alonso (Chaea) 1988” en estudiantes de octavo año E.G.B. paralelo “A” de la Unidad Educativa Municipal “Calderón”, de la ciudad de Quito, en el periodo: diciembre 2019 a enero 2020 |
| topic | ANÁLISIS PSICOMÉTRICO ESTILOS DE APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA ACTIVA |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21842 |