Evaluación de la exposición a ruido recreativo a los estudiantes de Fisioterapia de la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención Prehospitalaria y Desastres de la Universidad Central del Ecuador, mayo 2024 – agosto 2024.

Evaluación de la exposición a ruido recreativo a los estudiantes de Fisioterapia de la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención Prehospitalaria y Desastres de la Universidad Central del Ecuador, mayo 2024 – agosto 2024.

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Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Gaibor Fuentes, Antony Rene (author)
Fformat:	bachelorThesis
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	2024
Pynciau:	salud auditiva ruido recreativo conducta auditiva riesgosa hábitos auditivos cuestionario CHAR hearing health recreational noise risky hearing behavior, hearing habits CHAR questionnaire
Mynediad Ar-lein:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35700
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

Percepción de la pérdida auditiva en trabajadores del sector de la construcción, ciudad Quito
gan: Campos, Yolis Yajaira
Cyhoeddwyd: (2017)

¿Son los tapones auditivos eficaces para prevenir los efectos de la contaminación auditiva mediante la atenuación sonora?
gan: Coello, Fausto
Cyhoeddwyd: (2017)

¿Son los padres capaces de detectar tempranamente de problemas auditivos de sus hijos?
gan: Coello, Fausto
Cyhoeddwyd: (2017)

¿Son los padres capaces de detectar tempranamente de problemas auditivos de sus hijos?
gan: Coello, Fausto
Cyhoeddwyd: (2017)

Hearing impairment due to occupational noise exposure in workers in a Plastics Industry, 2024
gan: Quiñonez Hurtado, Vladimir Anibal
Cyhoeddwyd: (2026)

Estrategias didácticas para mejorar la participación en las clases virtuales de los estudiantes con discapacidad auditiva de segundo grado EGB de la Unidad Educativa Especial Claudio Neira Garzón
gan: Jarama Vizhco, Lizbeth Estefanía
Cyhoeddwyd: (2021)

Estrategias didácticas para mejorar la participación en las clases virtuales de los estudiantes con discapacidad auditiva de segundo grado EGB de la Unidad Educativa Especial Claudio Neira Garzón
gan: Jarama Vizhco, Lizbeth Estefanía
Cyhoeddwyd: (2021)

Hearing impairment due to occupational noise exposure in workers of a plastic industry in Quito, Ecuador
gan: Quiñonez Hurtado, Vladimir Anibal
Cyhoeddwyd: (2025)

La comunicación bimodal para potenciar la estructuración de la sintaxis en estudiantes con discapacidad auditiva
gan: Carangui Aucancela, Edison Eduardo
Cyhoeddwyd: (2021)

La comunicación bimodal para potenciar la estructuración de la sintaxis en estudiantes con discapacidad auditiva
gan: Carangui Aucancela, Edison Eduardo
Cyhoeddwyd: (2021)

Propuesta de una guía metodológica para la atención a estudiantes con discapacidad auditiva del primero de bachillerato de la Unidad Educativa Francisco Febres Cordero
gan: Criollo Yunga, María Susana
Cyhoeddwyd: (2021)

Propuesta de una guía metodológica para la atención a estudiantes con discapacidad auditiva del primero de bachillerato de la Unidad Educativa Francisco Febres Cordero
gan: Criollo Yunga, María Susana
Cyhoeddwyd: (2021)

Nivel de conocimiento del riesgo auditivo relacionado con la exposición a ruido recreativo en los estudiantes de la carrera de Fonoaudiología. Diciembre 2023
gan: Freire Salinas, María Belén
Cyhoeddwyd: (2023)

Influencia del Método Tomatis en el Desarrollo del Lenguaje en niños y niñas de 5 años en el Centro de Neuroestimulación ISMART.
gan: Ríos Clavijo, Paola Margarita
Cyhoeddwyd: (2024)

Guía metodológica para el desarrollo de la psicomotricidad fina en una estudiante con discapacidad auditiva del aula 1 de inicial de la Unidad Educativa Especializada Nicolás Vásquez en Paute.
gan: Amendaño Simbaña, Morelia Priscila
Cyhoeddwyd: (2024)

Estrategias comunicativas para la comprensión y expresión del lenguaje en niños con discapacidad auditiva de 4 a 5 años.
gan: Aldaz Torres, Diana Olga
Cyhoeddwyd: (2020)

Technologies as Resources for Inclusive Education: Subtitled Videos for Hearing Impaired Students Learning
gan: Monar Ibarra, Kevin Josue
Cyhoeddwyd: (2023)

Technologies as Resources for Inclusive Education: Subtitled Videos for Hearing Impaired Students Learning
gan: Monar Ibarra, Kevin Josué
Cyhoeddwyd: (2023)

Desarrollo de un prototipo de aplicación móvil como apoyo para el aprendizaje del lenguaje de señas en nivel básico para adultos, mediante actividades y el uso de imágenes y videos.
gan: Sarmiento Chancay, Luis Antonio
Cyhoeddwyd: (2021)

Cellulose-Lignin interactions during slow and fast pyrolysis
gan: Peláez Samaniego, Manuel Raúl
Cyhoeddwyd: (2015)

Applying songs to improve listening skill in the english language learning with the students of seventh year of basic education, at “Andrés Machado Montero” school. Academic period 2013-2014
gan: Vásquez Armijos, Marcia Natividad
Cyhoeddwyd: (2015)

Estrategias de comunicación y expresión del lenguaje en el proceso de aprendizaje de niños de 3 a 4 años con hipoacusia.
gan: Alvarado Íñiguez, Tanny Isabel
Cyhoeddwyd: (2020)

Strategies to develop english writing skills to a1 hearing-impaired students grade of península de Santa Elena high school, La Libertad – province of Santa Elena, school year 2021 – 2022
gan: Bohórquez Franco, Jennifer Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2021)

Desarrollo de aplicación móvil implementando tecnologías de reconocimiento de voz para la generación de subtítulos como aporte accesible para las personas con dificultades auditivas.
gan: Espinoza Morán, Geraldine Melissa
Cyhoeddwyd: (2021)

Manual de estrategias metodológicas para el proceso de enseñanza-aprendizaje en producción culinaria de estudiantes con DA de la Unidad de Educación Especial Gualaceo.
gan: Curillo Tigre, María Encarnación
Cyhoeddwyd: (2024)

Ambientes de aprendizaje para fortalecer el lenguaje comprensivo en una estudiante con discapacidad auditiva de la Unidad Educativa Especial Nicolás Vásquez.
gan: Aguirre Avilés, Joffre Stalin
Cyhoeddwyd: (2024)

Actividades para el desarrollo del lenguaje escrito en niños con discapacidad auditiva de la Unidad de Educación Especial Claudio Neira Garzón
gan: Salinas Tello, Katherine Fernanda
Cyhoeddwyd: (2021)

Actividades para el desarrollo del lenguaje escrito en niños con discapacidad auditiva de la Unidad de Educación Especial Claudio Neira Garzón
gan: Salinas Tello, Katherine Fernanda
Cyhoeddwyd: (2021)

Guía metodológica dirigida a docentes para la enseñanza-aprendizaje del español escrito en niños con discapacidad auditiva de 8vo año.
gan: Ávila Fernández, Franklin Gustavo
Cyhoeddwyd: (2021)

Guía metodológica dirigida a docentes para la enseñanza-aprendizaje del español escrito en niños con discapacidad auditiva de 8vo año.
gan: Ávila Fernández, Franklin Gustavo
Cyhoeddwyd: (2021)

Aprendizaje de Conceptos en una Estudiante con Discapacidad Auditiva de la Unidad de Educación Especial Claudio Neira Garzón
gan: Trelles Chimborazo, Gisella Andrea
Cyhoeddwyd: (2023)

The AUDIOVISUAL MEDIA AND THE SOCIAL IMAGINARY OF PEOPLE WITH HEARING DISABILITIES
gan: Delgado Rocha, Jorge Gustavo
Cyhoeddwyd: (2020)

Enseñanza del Español Escrito como Segunda Lengua para Estudiantes con Discapacidad Auditiva.
gan: Morocho Pañi, Dayanna Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2024)

Prácticas educativas a través de una mirada intercultural. Implementación de un ambiente de aprendizaje inclusivo en el octavo año de la UECIB “Cacique Tumbalá”
gan: Quinde Sánchez, Wilmer Fernando
Cyhoeddwyd: (2021)

Prácticas educativas a través de una mirada intercultural. Implementación de un ambiente de aprendizaje inclusivo en el octavo año de la UECIB “Cacique Tumbalá”
gan: Quinde Sánchez, Wilmer Fernando
Cyhoeddwyd: (2021)

Guía didáctica del uso de material concreto para fortalecer el PEA de matemáticas en una estudiante con DA de la Unidad de Educación Especial Gualaceo.
gan: Gómez López, Lizbeth Mariuxi
Cyhoeddwyd: (2024)

Análisis de los resultados de tamizaje auditivo con emisiones otoacústicas en niños atendidos en el Centro de Diagnóstico Audiológico y Otoneurológico OTOCLINIC de la ciudad de Manta, en el periodo junio 2022 - junio 2023.
gan: Zambrano Gualpa, María Estefanía
Cyhoeddwyd: (2023)

Tik-Tok as a video-based teaching tool to enhance hearing impaired student’s english elementary vocabulary
gan: Carrera Rivera, Christian Josué
Cyhoeddwyd: (2023)

Uso de la Lengua de Señas Ecuatoriana en el procedimiento didáctico educativo de los docentes en la Unidad Educativa Fiscal “Calderón 2” en el período lectivo 2023-2024 de la cuidad de Quito.
gan: Martínez Coral, Jessica Elisa
Cyhoeddwyd: (2023)

GeoGebra para la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva
gan: López Varela, Génesis Dayanara
Cyhoeddwyd: (2020)