Análisis crítico del modelo constructivista en la Educación Intercultural Bilingüe.

El presente trabajo de investigación se analizó y centra su estudio en los resultados del uso del modelo constructivista en la educación intercultural bilingüe en lo que respecta básica superior. La cual, parte de estudios de carácter cualitativo y descriptivo de fuentes primarias, en las que se con...

• Auteur principal: Cacuango Erazo, Mauricio Tarquino (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2021
• Sujets: INDIGENAS; HERRAMIENTAS; APRENDIZAJE; MODELO CONSTRUCTIVISTA; EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE; ALUMNO
• Accès en ligne: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26335