Análisis de “Un hombre muerto a puntapiés” de Pablo Palacio y “Angelote amor mío” de Javier Vásconez, que aluden a la comunidad LGBTI como herramienta de una educación inclusiva
La educación en el Ecuador ha buscado ser de calidad en los últimos años, razón por lo cual se convirtió en educación inclusiva. Este concepto trajo controversias, tanto en la teoría como en su aplicación, tomando como base al grupo de estudiantes con capacidades diferentes y con necesidades educati...
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| Ձևաչափ: | bachelorThesis |
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| Հրապարակվել է: |
2020
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23415 |
| Ցուցիչներ: |
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| description | La educación en el Ecuador ha buscado ser de calidad en los últimos años, razón por lo cual se convirtió en educación inclusiva. Este concepto trajo controversias, tanto en la teoría como en su aplicación, tomando como base al grupo de estudiantes con capacidades diferentes y con necesidades educativas especiales. Sin embargo, la educación inclusiva mira más allá e integra a todas aquellas personas que poseen una etnia, ideología u orientación sexual distinta. Dentro del país existen pocos autores que hablen sobre el denominado grupo LGBTI en el marco de historias, cuentos o novelas. Por esta razón, el proyecto se realizó tomando en cuenta los siguientes cuentos, "Un hombre muerto a puntapiés" de Pablo Palacio y "Angelote amor mío" de Javier Vásconez los cuales hacen alusión a la comunidad LGBTI. Para que a través de un análisis de sus personajes se pueda crear conciencia y así conseguir una inclusión de los grupos que son discriminados o violentados. |
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Un hombre muerto a puntapies