La Etnobotánica en la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación General Básica, Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Manuel Freile Larrea”, cantón Ibarra-Imbabura, 2022-2023.
La presente investigación determinó el nivel de conocimientos de los estudiantes sobre los saberes etnobotánicos en la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación General Básica, Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Manuel Freile Larrea”, provincia Imbabura, cantón Ibarra, parroquia...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2023
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30556 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | La presente investigación determinó el nivel de conocimientos de los estudiantes sobre los saberes etnobotánicos en la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación General Básica, Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Manuel Freile Larrea”, provincia Imbabura, cantón Ibarra, parroquia Angochagua en la comunidad La Magdalena. El objetivo fue identificar si la docente de la asignatura, los alumnos y padres de familia saben de los usos ancestrales de la flora de la localidad donde se halla la institución educativa. La investigación es básica, presenta un enfoque socioeducativo, con un paradigma cualitativo y cuantitativo, el tipo de investigación fue documental, bibliográfica y de campo, según el alcance es descriptiva, diagnóstica y transeccional. Para la recolección de los datos se aplicó una encuesta orientada a estudiantes, padres y madres de familia, una entrevista semiestructura dirigida a una docente y una mujer de sabiduría; además, para la construcción de la propuesta se contó con la colaboración de los comuneros a quienes se aplicó una entrevista abierta. En base a ello, se registró 59 plantas útiles agrupadas por categorías de uso cuya familia taxonómica predominante en alimenticias son Poaceae y Fabaceae, medicinales Asteracea, Lamiaceae y Solanaceae, forrajeras Poaceae, sumado a ello se encontró 2 especies de la familia Papaveraceae y Coriariaceae consideradas por los comuneros como tóxicas; para su identificación se acudió al Herbario “Alfredo Paredes” (QAP) que en conjunto con el curador del mismo se trabajó en la búsqueda comprobada de la taxonomía de dichas especies. Por otro lado, los participantes de este estudio señalaron la importancia de preservar los saberes etnobotánicos dentro de su cultura; todos estos antecedentes permitieron elaborar una guía didáctica relacionando los conocimientos empíricos de los informantes con la parte científica. |
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