Cultura científica y capacidades investigativas de los/as docentes de Ciencias Sociales del DMQ en el marco de la innovación social, 2016-2017
Este estudio tiene como objetivo valorar la cultura científica, el estado actual de las capacidades investigativas que poseen los/as docentes de Ciencias Sociales de las Unidades Educativas Públicas del DMQ y los criterios que se manejan en cuanto a innovación social. Para tal motivo se trabajó con...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12689 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | Este estudio tiene como objetivo valorar la cultura científica, el estado actual de las capacidades investigativas que poseen los/as docentes de Ciencias Sociales de las Unidades Educativas Públicas del DMQ y los criterios que se manejan en cuanto a innovación social. Para tal motivo se trabajó con una muestra de 249 docentes y 10 expertos en innovación social. En un primer momento el estudio se desarrolla en un nivel exploratorio-descriptivo, donde se ha determinado los criterios e intereses que tienen los/as docentes en ciencia y tecnología; el grado de capacidades investigativas de docentes de Ciencias Sociales y los criterios de expertos en torno a cómo generar innovación social. Y se desarrolla un segundo momento de la investigación, de nivel propositivo, el mismo que permitió construir un mecanismo concreto que posibilite el incremento de las capacidades investigativas y por tanto de cultura científica en las comunidades educativas |
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