Cultura científica y capacidades investigativas de los/as docentes de Ciencias Sociales del DMQ en el marco de la innovación social, 2016-2017
Este estudio tiene como objetivo valorar la cultura científica, el estado actual de las capacidades investigativas que poseen los/as docentes de Ciencias Sociales de las Unidades Educativas Públicas del DMQ y los criterios que se manejan en cuanto a innovación social. Para tal motivo se trabajó con...
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2017
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| author | Cevallos Jiménez, Vanesa Paola |
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| description | Este estudio tiene como objetivo valorar la cultura científica, el estado actual de las capacidades investigativas que poseen los/as docentes de Ciencias Sociales de las Unidades Educativas Públicas del DMQ y los criterios que se manejan en cuanto a innovación social. Para tal motivo se trabajó con una muestra de 249 docentes y 10 expertos en innovación social. En un primer momento el estudio se desarrolla en un nivel exploratorio-descriptivo, donde se ha determinado los criterios e intereses que tienen los/as docentes en ciencia y tecnología; el grado de capacidades investigativas de docentes de Ciencias Sociales y los criterios de expertos en torno a cómo generar innovación social. Y se desarrolla un segundo momento de la investigación, de nivel propositivo, el mismo que permitió construir un mecanismo concreto que posibilite el incremento de las capacidades investigativas y por tanto de cultura científica en las comunidades educativas |
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| spelling | Cultura científica y capacidades investigativas de los/as docentes de Ciencias Sociales del DMQ en el marco de la innovación social, 2016-2017Cevallos Jiménez, Vanesa PaolaViteri Bautista, Paula AndreaCULTURA CIENTÍFICACAPACIDADES INVESTIGATIVASINNOVACIÓN SOCIALEDUCACIÓN TECNO CIENTÍFICADOCENCIAEste estudio tiene como objetivo valorar la cultura científica, el estado actual de las capacidades investigativas que poseen los/as docentes de Ciencias Sociales de las Unidades Educativas Públicas del DMQ y los criterios que se manejan en cuanto a innovación social. Para tal motivo se trabajó con una muestra de 249 docentes y 10 expertos en innovación social. En un primer momento el estudio se desarrolla en un nivel exploratorio-descriptivo, donde se ha determinado los criterios e intereses que tienen los/as docentes en ciencia y tecnología; el grado de capacidades investigativas de docentes de Ciencias Sociales y los criterios de expertos en torno a cómo generar innovación social. Y se desarrolla un segundo momento de la investigación, de nivel propositivo, el mismo que permitió construir un mecanismo concreto que posibilite el incremento de las capacidades investigativas y por tanto de cultura científica en las comunidades educativasThis study is intended to assess the scientific culture, the current status of investigative skills of social sciences teachers in public educational units of the Metropolitan District of Quito and criteria used on social innovation. For such a purpose, a sample of 249 teachers and 10 experts in social innovation was used. Firstly, the study was developed at an explorative-descriptive level, by determining criteria and interests of science and technology teachers, extent of investigative skills of social sciences teachers and experts’ criteria on how generating social innovation. Afterwards, a proposal was added to the investigation, whit the building of a defined mechanism to increase investigative capacities, and hence, scientific culture of educational communitiesQuito: UCEMontenegro Jiménez, Mario Estuardo2017-09-29T17:23:16Z2017-09-29T17:23:16Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfCevallos Jiménez, Vanesa Paola y Viteri Bautista, Paula Andrea (2017). Cultura científica y capacidades investigativas de los/as docentes de Ciencias Sociales del DMQ en el marco de la innovación social, 2016-2017. Trabajo de titulación previo a la obtención del título de Licenciada en Ciencias de la Educación mención Ciencias Sociales. Carrera de Ciencias Sociales. Quito: UCE. 261 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA /T/ 012- 2017http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12689spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:07:49Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/12689Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:07:49Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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