El desempeño en las prácticas preprofesionales y su relación con el estado emocional de los estudiantes de la Facultad de Cultura Física de la Universidad Central del Ecuador en el período 2023-2023.
tablas, gráficos
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2023
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| spelling | El desempeño en las prácticas preprofesionales y su relación con el estado emocional de los estudiantes de la Facultad de Cultura Física de la Universidad Central del Ecuador en el período 2023-2023.Performance in the pre-professional practices and its relation with the emotional state of the students of the Faculty of Physical Culture of the Central University of Ecuador in the period 2023-2023Zapata Escobar, José Davidformación profesionalcompetencias profesionalescompetencias emocionalesemocionesrendimiento académicoprofessional trainingprofessional skillsemotional skillsemotionsacademic performancetablas, gráficosLa presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación que existe entre el desempeño en las prácticas preprofesionales y el estado emocional de los estudiantes de la Facultad de Cultura Física de la Universidad Central del Ecuador en el período 2023-2023. Las dimensiones a considerar en la variable, el desempeño en las prácticas preprofesionales es: características de desempeño y práctica preprofesional, mientras que en la variable estado emocional se consideran: competencias emocionales y estado afectivo. Este estudio tiene un diseño no experimental del nivel descriptivo correlacional de corte transversal, porque se describe y diagnostica el problema tal y como se da sin intervenir; y correlacional porque se relacionan y se analizan las variables y las dimensiones de estudio, para juzgar el resultado y su relación entre las variables independiente y dependiente. La población del estudio está constituida por 601 estudiantes de tercero a noveno semestre de la Facultad de Cultura Física de la Universidad Central del Ecuador, se utilizará un cuestionario para la recolección de datos que será aplicado a una muestra de 235 estudiantes. Para la obtención de los resultados se realizó un proceso de confiabilidad con el estadístico Alfa de Cronbach y se procesó los resultados utilizando el programa estadístico SPSS versión 25.0, obteniendo como evidencia que existe una correlación positiva considerable, entre las variables el desempeño en la práctica preprofesional y estado emocional. En conclusión, entre mayor sea el desempeño durante las prácticas preprofesionales mejor será el estado emocional de los estudiantes.The main objective of this research is to determine the relationship between the performance in the pre-professional practices and its relation with the emotional state of the students of the Faculty of Physical Culture of the Central University of Ecuador in the period 2023-2023. The dimensions to consider in the variable the performance in the preprofessional practices is: performance characteristics and pre-professional practice, while in the variable emotional state are considered: emotional competences and affective state. This study has a non-experimental design of correlative descriptive level, crosssectional, as the problem is described and diagnosed as it occurs without intervention; and correlational because the variables and study dimensions are related and analyzed, to judge the result and its relationship between the independent and dependent variables. The study population consists of 601 students from third to ninth semester of the Faculty of Physical Culture of the Central University of Ecuador, a questionnaire will be used for the data collection that will be applied to a sample of 235 students. To obtain the results, a reliability process was carried out with the Cronbach Alpha statistic and the results were processed using the SPSS statistical program version 25.0, obtaining as evidence that there is a considerable positive correlation among the variables performance in the preprofessional practice and the emotional state. In conclusion, the higher the performance during the pre-professional practices, the better the emotional state of the students.PregradoLicenciado en Pedagogía de la Actividad Física y DeporteUniversidad Central del EcuadorFacultad de Cultura FísicaQuitoCarrera de Pedagogía en la Actividad Física y DeporteNoroña Casa, Luis Enrique2023-11-14T20:11:07Z2023-11-14T20:11:07Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31909spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T11:00:35Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/31909Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T11:00:35Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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