Investigación bibliográfica de los riesgos ergonómicos asociados a las actividades académicas y su impacto en la salud de los docentes
Esta investigación tiene como objetivo determinar los riesgos ergonómicos a los que son propensos los docentes y el impacto que representan en su salud. Este estudio es de tipo bibliográfico de nivel sistemático, para la elaboración de esta investigación se realizó una búsqueda planificada a través...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | bachelorThesis |
| भाषा: | spa |
| प्रकाशित: |
2020
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22541 |
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टैग जोड़ें | सारांश: | Esta investigación tiene como objetivo determinar los riesgos ergonómicos a los que son propensos los docentes y el impacto que representan en su salud. Este estudio es de tipo bibliográfico de nivel sistemático, para la elaboración de esta investigación se realizó una búsqueda planificada a través de diferentes fuentes bibliográficas mediante base de datos como: PubMed, PEDro, Dialnet, Google académico, artículos científicos y libros digitales, en que se identificó los riesgos ergonómicos y las lesiones musculoesqueléticas, las cuales son las principales enfermedades laborales en los docentes. Mediante la selección de varios artículos científicos se pudo obtener los resultados, que se determinó que las lesiones musculoesqueléticas afectan fundamentalmente al sexo femenino, en la zona lumbar y cervical. En conclusión, se pudo conocer que los factores de los riesgos ergonómicos afectan al bienestar del profesional, debido a las largas horas de trabajo, los años que llevan laborando, los cuales son los principales causantes para que los docentes presenten trastornos musculoesqueléticas. |
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