Diseño de un software educativo para el aprendizaje de los verbos regulares e irregulares en las y los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela Víctor Manuel Peñaherrera, período 2016.
El presente proyecto de investigación tiene el objetivo impulsar el proceso de aprendizaje de la asignatura de Lengua Extranjera en las y los estudiantes de Octavo año de Educación Básica de la Escuela Víctor Manuel Peñaherrera, período 2016, fundamentando la elaboración de una propuesta que optimic...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2017
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15501 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | El presente proyecto de investigación tiene el objetivo impulsar el proceso de aprendizaje de la asignatura de Lengua Extranjera en las y los estudiantes de Octavo año de Educación Básica de la Escuela Víctor Manuel Peñaherrera, período 2016, fundamentando la elaboración de una propuesta que optimice el proceso de aprendizaje a través del uso de un software educativo. La presente investigación se realizó con un enfoque mixto de carácter socioeducativo, para el tema los verbos regulares e irregulares en inglés, el cual constará un objeto educativo, esquema de contenido, actividades de aprendizaje y evaluación que permita al estudiante alcanzar el objetivo propuesto. El nivel de profundidad del estudio es descriptivo, su diseño fue documental, bibliográfico y de campo, el universo de estudio fue de 117 estudiantes y 3 docentes, alcanzando un total de 120 encuestados, los resultados del proceso investigativo permitieron evidenciar el limitado uso de las herramientas tecnológicas TIC, en la enseñanza del idioma inglés dentro del aula de clase, ya sea debido a que no se tiene el conocimiento necesario del uso de las mismas o por ciertas limitaciones. |
|---|