Propuesta metodológica para la enseñanza de la unidad 2: Funciones reales y racionales, desarrollada en el texto de Matemática para el 1er año de BGU, y publicado por el Ministerio de Educación, quinta edición de junio de 2018
El presente trabajo de investigación, tiene como propósito analizar la Metodológica para la Enseñanza de la Unidad 2: “Funciones reales y racionales”, desarrollada en el texto de Matemática para el 1er año de BGU, y publicado por el Ministerio de Educación, quinta edición de junio de 2018, posterior...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2020
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22391 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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Etiketa erantsi | Gaia: | El presente trabajo de investigación, tiene como propósito analizar la Metodológica para la Enseñanza de la Unidad 2: “Funciones reales y racionales”, desarrollada en el texto de Matemática para el 1er año de BGU, y publicado por el Ministerio de Educación, quinta edición de junio de 2018, posterior a ello se analizó varias investigaciones similares y diferentes textos utilizados en las instituciones educativas con base en ello se reconoció que en la actualidad los textos escolares tienen muchos errores, falencias en los contenidos, falta de coherencia, ejercicios propuestos fuera de la temática y pocas técnicas didácticas. Es por ello que en este trabajo se define: Paradigma Educativo, Modelo Pedagógico y Teoría de Aprendizaje. La presente investigación se trata de un proyecto factible. En esta investigación no se utilizó muestra. El Instrumento utilizado en esta investigación fue: Recolección de Datos aplicada a los docentes de nivel medio en el área de Matemática para el efecto se usó una Escala Estimativa. Los resultados de la escala estimativa fueron tabulados, con los que se elaboró cuadros de frecuencia y gráficos de barras. Dichos resultados ayudaron a determinar el porqué del objetivo general de la investigación, que es proponer una propuesta metodológica para la enseñanza de “Funciones Reales y Racionales” y que se la logró elaborar satisfactoriamente. En la propuesta también se elaboró contenidos acordes al nivel de los estudiantes, con mapas conceptuales, mentefactos y ejercicios resueltosrelacionados al tema y la vida cotidiana, también se describió conclusiones y recomendaciones dirigidas a autores de textos y docentes de Matemática |
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