Brainstorming technique to develop the English language writing skill.

La escritura es el proceso y la acción de comunicar ideas, experiencias, conocimientos e información a otras personas mediante símbolos escritos de forma comprensible. Sin embargo, a menudo los estudiantes encuentran difícil generar y organizar ideas coherentemente al momento de escribir. Por otro lado, la técnica de lluvia de ideas permite generar, evaluar y organizar ideas en forma de listas, mapas o grupos de manera que estas sean atractivas visiblemente. El objetivo de este proyecto de investigación documental es analizar la influencia de la técnica de lluvia de ideas en el desarrollo de la habilidad de escritura del idioma inglés. Para ello, se compiló un amplio número de fuentes de información primarias y secundarias igual o menor a 20 años que incluyen libros, artículos y escritos que estudian la relación entre las dos variables. Los resultados obtenidos son: (1) la lluvia de ideas puede mejorar los criterios de contenido, organización, vocabulario, uso del lenguaje, and mecánicas en la escritura de párrafos, textos y ensayos de los EFL estudiantes de grado; (2) una sesión de lluvia de ideas eficaz involucra la etapa de planeación (plan de clase), etapa de dirección (ideación) y la etapa de juicio (evaluación); (3) ambos el enfoque basado en producto y el enfoque basado en proceso buscan el dominio de la escritura por lo que pueden ser usados en combinación; (4) las herramientas más usadas de la técnica de lluvia de ideas en la fase de preescritura son el listado, agrupación y mapeo.

• Main Author: Monteros Campues, Rony Marcelo (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: eng
• Published: 2022
• Subjects: Técnica de lluvia de ideas; Ideación; Juicio; Habilidad de escritura; Proceso de escritura
• Online Access: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28791