Estrategias metodológicas para el desarrollo del speaking y reading en estudiantes de Básica Superior, de la Escuela “Oriente Ecuatoriano”, Parroquia Nueva Loja, Cantón Lago Agrio, Provincia de Sucumbíos, período 2016
La investigación tuvo como objetivo general el analizar qué tipo de estrategias metodológicas contribuyen para el desarrollo del speaking y reading en estudiantes de Básica Superior de la Escuela “Oriente Ecuatoriano”, Parroquia Nueva Loja, Cantón Lago Agrio, Provincia de Sucumbíos, período 2016. La...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2017
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14654 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
הוספת תג | סיכום: | La investigación tuvo como objetivo general el analizar qué tipo de estrategias metodológicas contribuyen para el desarrollo del speaking y reading en estudiantes de Básica Superior de la Escuela “Oriente Ecuatoriano”, Parroquia Nueva Loja, Cantón Lago Agrio, Provincia de Sucumbíos, período 2016. La variable independiente fue estrategias metodológicas y la variable dependiente fue desarrollo del speaking y reading. Se concluyó que dichas estrategias desarrollan componentes lingüísticos como la pronunciación, la fluidez, entre otros y componentes propios del proceso de enseñanza-aprendizaje como la motivación y retroalimentación. Además se estableció el bajo nivel académico que poseen los estudiantes a través de la observación empírica y la aplicación de encuestas. La población de estudio estuvo conformada por 100 alumnos y 2 maestros del área de Inglés. La metodología tuvo un enfoque cualitativo y cuantitativo, una modalidad socióeducativa, fue de tipo bibliográfica y campo. Al final del proyecto se llegó a la conclusión de que es necesaria una guía que combine las estrategias metodológicas para dinamizar la clase y mejorar las destrezas |
|---|