Diseño de un software educativo para el aprendizaje de ortografía en los estudiantes de Educación General Básica Media
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2023
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| spelling | Diseño de un software educativo para el aprendizaje de ortografía en los estudiantes de Educación General Básica MediaDesign of an educational software for the learning of spelling in students of General Basic Secondary EducationAlcívar Siguencia, Anabel MercedesChisag Yumbulema, Wilmer PatricioSoftwareOrtografíaEnseñanza-aprendizajeSoftwareSpellingTeaching-learningtablas, figurasLa presente investigación se llevó a cabo con el desarrollo del Software educativo llamado Gramática Genius que permitirá a los estudiantes fortalecer el déficit ortográfico demostrando que es un recurso tecnológico útil en la educación y un apoyo para el docente al momento de impartir su conocimiento. El objetivo de esta investigación estuvo orientado al diseño del Software educativo para el aprendizaje de ortografía en los estudiantes de Educación General Básica Media el cual permitirá reforzar las dificultades presentes en el área de Lengua y Literatura las cuales son: aprendizaje de acentos gramaticales y separación de palabras. La metodología aplicada fue la gamificación que posibilitará a los estudiantes aprender los temas determinados mediante el juego resultando más dinámico e interactivo. Y a su vez favorecerá a los estudiantes a ser más activos donde desarrollaran sus habilidades y destrezas. El enfoque utilizado para el desarrollo de esta investigación fue cualitativo el cual permitió conocer los criterios de los docentes de la Unidad Educativa Particular Militar Comandante “Eloy Alfaro del Sur”. Se evidenció el tipo de investigación con un alcance descriptivo aplicado en el diseño de investigación no experimental el cual facilitó a los investigadores recolectar información sin alterar su entorno. La modalidad aplicada para este trabajo de titulación fue la propuesta tecnológica. Para la validación y confiabilidad del instrumento se recurrió a docentes de la carrera de Informática quienes con su conocimiento aportaron con mejoras en el instrumento. Posteriormente para la recolección de la información se involucró a cinco docentes de la institución, quienes formaron parte de la técnica de muestreo no probabilístico por conveniencia obteniendo como resultados opiniones acerca del software educativo teniendo como conclusión que es un recurso tecnológico de mucha importancia en el ámbito académico que logrará captar el interés y atención de los estudiantes.The present research was carried out with the development of the educational software called Gramática Genius, which will allow students to strengthen their spelling deficit, demonstrating that it is a useful technological resource in education and a support for teachers when imparting their knowledge. The objective of this research was oriented to the design of the educational software for the learning of spelling in students of General Basic Secondary Education, which will allow reinforcing the difficulties present in the area of Language and Literature, which are: learning of grammatical accents and separation of words. The methodology applied was gamification, which will enable students to learn the topics determined through the game, making it more dynamic and interactive. And in turn it will encourage students to be more active and develop their skills and abilities. The approach used for the development of this research was qualitative, which allowed to know the criteria of the teachers at "Eloy Alfaro del Sur" private military School. The type of research was descriptive in scope and applied in a non-experimental research design, which allowed the researchers to collect information without altering their environment. The modality applied for this degree project was the technological proposal. For the validation and reliability of the instrument, teachers from the Computer Science degree course were used, who contributed their knowledge and improvements to the instrument. Subsequently, for the collection of information, five teachers of the institution were involved, who were part of the non-probabilistic sampling technique by convenience, obtaining as results opinions about the educational software, concluding that it is a technological resource of great importance in the academic field that will capture the interest and attention of students.PregradoLicenciado/a en Ciencias de la Educación, mención InformáticaUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales InformáticaAndocilla Andrade, Carlos Alberto2024-02-02T16:46:25Z2024-02-02T16:46:25Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion154 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamapplication/octet-streamAlcívar Siguencia, A y Chisag Yumbulema, W. (2023). Diseño de un software educativo para el aprendizaje de ortografía en los estudiantes de Educación General Básica Media. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32792spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:21:43Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/32792Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:21:43Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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