Características de la personalidad relacionadas con los niveles de estrés generados por la pandemia del COVID-19 en los estudiantes de la Unidad Educativa “Cardenal Spínola” en el año 2021
En la presente investigación se determinó la relación entre los rasgos de personalidad y los niveles de estrés causados por la pandemia del Covid-19, en los estudiantes adolescentes de edades entre 10 a 19 años, de la Unidad Educativa Cardenal Spínola durante el año 2021. Los estudiantes al optar po...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2022
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25824 |
| Etiketak: |
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Etiketa erantsi | Gaia: | En la presente investigación se determinó la relación entre los rasgos de personalidad y los niveles de estrés causados por la pandemia del Covid-19, en los estudiantes adolescentes de edades entre 10 a 19 años, de la Unidad Educativa Cardenal Spínola durante el año 2021. Los estudiantes al optar por una educación virtual generaron una serie de restricciones como son la conectividad, accesibilidad y la adaptación hacia los dispositivos, ocasionando que presenten cargas emocionales como el estrés denotando las características de la personalidad las cuales pueden ayudar a sobrellevar estos eventos. Este estudio se trabajó con un nivel correlacional, de enfoque cuantitativo, haciendo uso de dos instrumentos: “Perfil Inventario de la personalidad de Gordon” e “Indicadores Tempranos de Cambios Producidos por el Distrés”. En los resultados se muestra que la correlación entre ambas variables es negativa baja, siendo esta una relación inversa. En lo que respecta a los rasgos de personalidad, destaca una puntuación alta en “Responsabilidad”, mientras que “Sociabilidad” es la más baja. Por otro lado, en cuanto al estrés destaca el nivel “Bajo” con un 38.10%. Pudiendo concluir que este grupo dentro del contexto que se encuentra cumple con sus obligaciones mientras que gracias al confinamiento producto de la pandemia, su capacidad de sociabilizar e interactuar con otros se vio mermada. Los niveles de estrés negativo a pesar de las circunstancias se mantienen bajos, aun así, no son nulos, lo que evidencia que existe un aumento en la presión y cambios en las respuestas de los estudiantes. |
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