Comunicación, mediación pedagógica y educación popular: análisis de audiovisuales en procesos de formación política campesina. Caso La Troja Manaba: Escuela de Formación Política y Soberanía Alimentaria
El presente trabajo surge de la necesidad del Instituto de Estudios Ecuatorianos IEE, de evidenciar y analizar la validez de los audiovisuales utilizados en el proyecto “La Troja Manaba: Escuela de Formación Política y Soberanía Alimentaria” como recurso para incrementar la formación social y políti...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | bachelorThesis |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2018
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/16491 |
| Ցուցիչներ: |
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Ավելացրեք ցուցիչ | Ամփոփում: | El presente trabajo surge de la necesidad del Instituto de Estudios Ecuatorianos IEE, de evidenciar y analizar la validez de los audiovisuales utilizados en el proyecto “La Troja Manaba: Escuela de Formación Política y Soberanía Alimentaria” como recurso para incrementar la formación social y política de los campesinos. La investigación se pregunta si existe un aporte educativo, formativo e instructivo de los productos audiovisuales en el proceso de formación de los actores sociales mencionados, en comprensión y relación con su contexto y antecedentes. El uso de audiovisuales en procesos de formación campesina es una alternativa de mediación pedagógica que trata el proceso desde las bases y su generación de contenidos. Para verificar la efectividad de los audiovisuales se utilizó una matriz de análisis obtenida de la conjugación de trabajos previos de varias instituciones y organizaciones que trabajan alrededor del tema. Finalmente, dicho análisis, en relación con una base teórica y entrevistas a expertos genera una serie de sugerencias y recomendaciones respecto al manejo y selección de audiovisuales en las jornadas campesinas. |
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Escuela de formación política