Los medios audiovisuales como estrategia potenciadora de la comprensión lectora en los estudiantes de Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa Municipal “Oswaldo Lombeyda”
El presente proyecto de investigación denominado Medios audiovisuales como estrategia potenciadora de la comprensión lectora en los estudiantes de Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa Municipal “Oswaldo Lombeyda”, se enfoca en evidenciar la importancia de la utilización de medios audiovisu...
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| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | bachelorThesis |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2019
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18615 |
| Các nhãn: |
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Thêm thẻ | Tóm tắt: | El presente proyecto de investigación denominado Medios audiovisuales como estrategia potenciadora de la comprensión lectora en los estudiantes de Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa Municipal “Oswaldo Lombeyda”, se enfoca en evidenciar la importancia de la utilización de medios audiovisuales en el proceso de lectura. La tecnología audiovisual influye de manera positiva en la comprensión lectora de los jóvenes, por lo que es indispensable trabajar con estos medios para llamar su interés por la lectura. La investigación se realizó para conocer el motivo por el cual los estudiantes no alcanzan una buena comprensión lectora y saber si los docentes utilizan o no medios audiovisuales durante las horas de lectura. Con el fin de brindar conocimiento acerca de medios audiovisuales que ayuden a comprender los textos y así mejorar las dinámicas y didácticas de las clases de Lengua y Literatura. La investigación mantuvo un carácter descriptivo y cuantitativo, siendo cuantitativo porque consiguió cifras con base a cuestionarios aplicados a los estudiantes y docentes de la institución; descriptivo porque detalla las características del problema y brinda conocimiento acerca del mismo |
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