Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Naturales en el Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa "Alejandro Andrade Coello", Distrito Educativo 17D08, 2022-2023.
La sistematización de Experiencias de Intervención Pedagógica Rural ha sido planificada y llevada a cabo gracias a la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador que ha propuesto esta alternativa de titulación como última fase de culminación de los...
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2023
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El objetivo de esta intervención es que los estudiantes puedan aplicar conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas adquiridas durante su formación académica mediante la Intervención Pedagogía Rural en el Área de Ciencias Naturales en unidades educativas del Distrito 17D08 periodo 2022-2023. En este sentido las experiencias adquiridas en la Unidad Educativa ‘‘Alejandro Andrade Coello’’ están constituidas en base a la reflexión crítica y participativa del entorno educativo asignado, dichas experiencias vividas construyen realidades sobre el rol que desempeña un docente en la cotidianidad. Además, brinda al estudiante posibilidades de tomar decisiones y gestionar capacidades y habilidades apegadas a la realidad del contexto y las necesidades educativas existentes con un carácter innovador. Por ello la intervención pedagógica rural es un escenario que permite al futuro docente adentrarse al campo de la educación apegado a la ética y la moral, mediante la aplicación de leyes, reglamentos y normas en el ámbito educativo y ambiental. Durante esta intervención se obtuvieron resultados satisfactorios uno de ellos es la aplicación de metodologías activas como la gamificación, pensamiento de diseño, aprendizaje cooperativo, etc. mismos que ayudaron a tener un seguimiento en la evolución de los aprendizajes, mantener el interés y la motivación en los estudiantes.The systematization of Rural Pedagogical Intervention Experiences has been planned and carried out thanks to the Faculty of Philosophy, Letters and Educational Sciences from Universidad Central del Ecuador, which has proposed this degree alternative as the last phase of the culmination of studies, which allows students to obtain the professional title to practice their teaching activity. The objective of this intervention is that students can apply knowledge, skills, capacities and abilities acquired during their academic training through the Rural Pedagogy Intervention in the Natural Sciences Area in educational institutions of District 17D08 period 2022-2023. In this sense, the experiences acquired in the Educational Institute ''Alejandro Andrade Coello'' are based on the critical and participative reflection of the assigned educational environment, these experiences build realities about the role played by a teacher in everyday life. In addition, it provides the student with possibilities to make decisions and manage skills and abilities attached to the reality of the context and the existing educational needs with an innovative character. Therefore, the rural pedagogical intervention is a scenario that allows the future teacher to enter the field of education in an ethical and moral manner, through the application of laws, regulations and norms in the educational and environmental fields. During this intervention, satisfactory results were obtained, one of them is the application of active methodologies such as gamification, design thinking, cooperative learning, etc., which helped to have a follow-up in the evolution of learning, maintaining the interest and motivation of the students.Quito : UCESanipatín Venegas, María Narcisa2023-08-21T14:12:24Z2023-08-21T14:12:24Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis189 páginasapplication/pdfapplication/pdfAlarcón Velasco, D.S. (2023). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Naturales en el Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa "Alejandro Andrade Coello", Distrito Educativo 17D08, 2022-2023. [Trabajo de titulación – Opción: Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural, presentado para obtener el grado académico de Licenciada en Pedagógica de las Ciencias Experimentales Química y Biología]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31238spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T09:26:59Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/31238Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T09:26:59Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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