Diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para el refuerzo de funciones y límites en el estudiantado de tercero de BGU de la Unidad Educativa Fiscal Amazonas en el período académico 2020 – 2021.

La investigación tuvo como objetivo principal diseñar un objeto virtual de aprendizaje (OVA) para el refuerzo del aprendizaje de funciones y limites dirigido a los estudiantes de tercero de BGU de la Unidad Educativa Fiscal Amazonas en el periodo académico 2020 – 2021. El OVA ha llegado a convertirse en una perfecta combinación entre lo educativo con lo tecnológico, siendo una herramienta indispensable al momento de aplicar las TIC como estrategia pedagógica, por lo que al emplearlo ayudará a complementar el aprendizaje de los estudiantes. La formulación del problema conllevo a realizar la fundamentación teórica de las variables de estudio: Objeto virtual de aprendizaje y Refuerzo de funciones y límites. La metodología aplicada se basó en un enfoque cualitativo, con un nivel exploratorio y de tipo documental, además de la modalidad de trabajo que corresponde a proyecto tecnológico. Para la recolección de la información se utilizó la técnica de la entrevista, la cual se la realizó a cinco docentes del área de Matemática de la Unidad Educativa Amazonas, conjuntamente se realizó un análisis documental, mediante la elaboración de fichas de análisis de contenido sobre teorías que sustenten la investigación. Del análisis realizado de las entrevistas, se llegó a concluir que los estudiantes tienen dificultades en aprender todas las propiedades y las actividades planificadas por el Ministerio de Educación en la asignatura de Matemática sobre funciones y límites. Por último, se detalla la propuesta, la cual se basó en la metodología ISE para el desarrollo de software educativo.

• Autor principal: Vizuete Tapia, Jorge Andres (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2022
• Matèries: OVA; Aprendizaje; Funciones; Límites
• Accés en línia: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26030