El juego en el desarrollo de elementos psicomotrices aplicado en los niños y niñas de tres a cuatro años
La presente investigación hace referencia a la importancia que tiene el juego como estrategia metodológica en el desarrollo de elementos psicomotrices aplicado en los niños y niñas de tres a cuatro años; se recopiló información de libros, revistas, artículos con aval científico sobre el valor pedagó...
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| description | La presente investigación hace referencia a la importancia que tiene el juego como estrategia metodológica en el desarrollo de elementos psicomotrices aplicado en los niños y niñas de tres a cuatro años; se recopiló información de libros, revistas, artículos con aval científico sobre el valor pedagógico, conceptos y características del juego, además de los principios generales de los elementos psicomotrices; se sintetizaron los beneficios en el desarrollo correspondiente a la edad de tres a cuatro años. La estimulación de los sentidos en el infante es potencializada por medio del juego, de modo que involucra movimientos globales –segmentarios, por esta razón es la principal herramienta para un aprendizaje significativo. A su vez se estableció todos los antecedentes y adelantos científicos sobre estas temáticas. Por la pandemia del COVID – 19 (la cual inició en el Ecuador en Marzo del año 2020) no se empleó la investigación de campo, por lo cual se aplicó la metodología científica, se recopiló información sobre las variables; basándose en los criterios de objetividad, especificidad, factibilidad de realizar, también se recurrió a la técnica de análisis de documentos y al fichaje. Además el diseño de investigación fue teórico, los tipos o niveles de investigación que se utilizó fueron descriptivo, documental y exploratorio, con enfoque cualitativo. Se usó los instrumentos de fichero con fuente de información secundaria, al igual que el registro de páginas electrónicas. |
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| spelling | El juego en el desarrollo de elementos psicomotrices aplicado en los niños y niñas de tres a cuatro añosJácome Llive, Jéssica EstefaniaLuje Vélez, Karen DanielaPROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJEELEMENTOS PSICOMOTRICESAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOESTRATEGIA METODOLÓGICALa presente investigación hace referencia a la importancia que tiene el juego como estrategia metodológica en el desarrollo de elementos psicomotrices aplicado en los niños y niñas de tres a cuatro años; se recopiló información de libros, revistas, artículos con aval científico sobre el valor pedagógico, conceptos y características del juego, además de los principios generales de los elementos psicomotrices; se sintetizaron los beneficios en el desarrollo correspondiente a la edad de tres a cuatro años. La estimulación de los sentidos en el infante es potencializada por medio del juego, de modo que involucra movimientos globales –segmentarios, por esta razón es la principal herramienta para un aprendizaje significativo. A su vez se estableció todos los antecedentes y adelantos científicos sobre estas temáticas. Por la pandemia del COVID – 19 (la cual inició en el Ecuador en Marzo del año 2020) no se empleó la investigación de campo, por lo cual se aplicó la metodología científica, se recopiló información sobre las variables; basándose en los criterios de objetividad, especificidad, factibilidad de realizar, también se recurrió a la técnica de análisis de documentos y al fichaje. Además el diseño de investigación fue teórico, los tipos o niveles de investigación que se utilizó fueron descriptivo, documental y exploratorio, con enfoque cualitativo. Se usó los instrumentos de fichero con fuente de información secundaria, al igual que el registro de páginas electrónicas.The present research refers to the importance of play as a methodological strategy in the development of psychomotor elements applied in boys and girls between three and four years old; data was collected from books, journals, articles with scientific support on the pedagogical value, concepts and characteristics of the game, in addition to the general principles of psychomotor elements; the development benefits for the age of three to four years were synthesized. The stimulation of the senses in the children is enhanced through play, so that it involves global-segmental movements, for this reason, it is the main tool for meaningful learning. In turn, all scientific background and advances on these topics were established. At the same time, all scientific background and advances on these topics were established. Due to the COVID – 19 pandemic (which began in Ecuador in March 2020) field research was not carried out, therefore, the scientific methodology was applied, information on the variables was collected; based on objectivity criteria, specificity, feasibility of carrying out, the technique of document analysis and data sheets were also used. Additionally, the research design was theoretical, the types or levels of research used were descriptive, documentary and exploratory, with a qualitative approach. File instruments with secondary information source were used, as was the registration of electronic pages.Quito : UCELópez Díaz, Elsi María2021-11-29T15:32:10Z2021-11-29T15:32:10Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis165 páginasapplication/pdfJácome Llive, J.E., Luje Vélez, K.D.(2021). El juego en el desarrollo de elementos psicomotrices aplicado en los niños y niñas de tres a cuatro años.[Trabajo de titulación modalidad Investigación Bibliográfica Documental presentado como requisito previo a la obtención del título de Licenciada en Ciencias de la Educación, Mención Profesora Parvularia].UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25018spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T12:42:01Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/25018Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T12:42:01Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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