La musicoterapia en el desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de 4 a 5 años.
El presente proyecto de investigación tuvo como propósito analizar de qué manera la musicoterapia potencia el desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de 4 a 5 años. La musicoterapia es una técnica eficaz para potenciar la expresión corporal al estimular simultáneamente las áreas motoras...
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| description | El presente proyecto de investigación tuvo como propósito analizar de qué manera la musicoterapia potencia el desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de 4 a 5 años. La musicoterapia es una técnica eficaz para potenciar la expresión corporal al estimular simultáneamente las áreas motoras, cognitivas y emocionales mediante la música. Al emplear ritmos y patrones musicales, se mejora la coordinación y la conciencia corporal lo que facilita el desarrollo de habilidades motoras. La investigación se enmarca en un diseño no experimental, de tipo transeccional, con un paradigma sociocrítico, enfoque mixto y un nivel descriptivo. Además, la modalidad elegida fue la bibliográfica-documental para la sustentación de la fundamentación teórica, y de campo para la recolección de datos verídicos. Se emplearon técnicas de investigación como la entrevista y la observación, con sus respectivos instrumentos dirigidos al profesorado y a los infantes. Luego del análisis e interpretación de los resultados, se estableció que las docentes desconocen los aportes y beneficios de la aplicación de la musicoterapia en el desarrollo de la expresión corporal. En cuanto a los infantes, se reveló que la gran mayoría se encuentra en etapas iniciales o en proceso de adquirir las destrezas motoras planteadas en el currículo de Educación Inicial 2014, a causa de las actividades monótonas y tradicionales que emplean las educadoras. Finalmente, se concluye que la musicoterapia y sus elementos fortalecen el desarrollo de la expresión corporal, gracias al estímulo generado entre el cuerpo y las emociones a través de la música y el movimiento, lo que contribuye a mejorar la coordinación, lateralidad, equilibrio y ritmo. Por ello, es necesario que las docentes utilicen esta técnica para fomentar el desarrollo de la expresión corporal, brindando así un espacio donde los infantes puedan beneficiarse plenamente de sus ventajas. |
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Además, la modalidad elegida fue la bibliográfica-documental para la sustentación de la fundamentación teórica, y de campo para la recolección de datos verídicos. Se emplearon técnicas de investigación como la entrevista y la observación, con sus respectivos instrumentos dirigidos al profesorado y a los infantes. Luego del análisis e interpretación de los resultados, se estableció que las docentes desconocen los aportes y beneficios de la aplicación de la musicoterapia en el desarrollo de la expresión corporal. En cuanto a los infantes, se reveló que la gran mayoría se encuentra en etapas iniciales o en proceso de adquirir las destrezas motoras planteadas en el currículo de Educación Inicial 2014, a causa de las actividades monótonas y tradicionales que emplean las educadoras. Finalmente, se concluye que la musicoterapia y sus elementos fortalecen el desarrollo de la expresión corporal, gracias al estímulo generado entre el cuerpo y las emociones a través de la música y el movimiento, lo que contribuye a mejorar la coordinación, lateralidad, equilibrio y ritmo. Por ello, es necesario que las docentes utilicen esta técnica para fomentar el desarrollo de la expresión corporal, brindando así un espacio donde los infantes puedan beneficiarse plenamente de sus ventajas.This research study analyzed how music therapy enhances the development of body expression in children from 4 to 5 years old. Music therapy is an effective technique that boosts body expression by stimulating simultaneously motor, cognitive, and emotional áreas through music. By using rhythms and musical patterns, coordination and body consciousness improve facilitating motor ability development. The research is framed in a non-experimental design of transactional type with a socio-critical paradigm, a mixed approach, and a descriptive level. In addition, the chosen method was the bibliographic documentary to support the theory basis and field to collect accurate data. Research techniques like survey and observation were applied with the corresponding instruments aimed at teachers and infants. After the analysis and interpretation of the results, it was established that the teachers ignored the contributions and benefits of applying music therapy for body expresión development. As for the children, it was revealed that the vast majority are in the early stages or in the process of acquiring motor skills stated in the Early Childhood Education Curriculum 2014 due to the repetitive and traditional activities used by the teachers. Finally, it is concluded that music therapy and its elements strengthen body expression development thanks to the stimulus generated between the body and emotions through music and movement, which contributes to coordination, laterality, balance, and rhythm improvement.For this purpose, teachers must use this technique to encourage body expression development offering a space where infants can fully benefit from its advantages.PregradoLicenciada en Ciencias de la Educación InicialUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Educación InicialQuichimbo Galarza, Marco Gonzalo2024-10-24T14:08:35Z2024-10-24T14:08:35Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion128 páginas.application/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamapplication/octet-streamMasabanda Martínez, K y Toapanta Flores, N. (2024). La musicoterapia en el desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de 4 a 5 años. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35104spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:32:50Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/35104Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:32:50Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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