Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico.
Este trabajo de investigación tiene como objetivo el Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. Empezando por el marco teórico se enfoca en los antecedentes de la investigación principalmente en la información teórica construida en ba...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2023
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32875 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag | _version_ | 1824209364317110272 |
|---|---|
| author | Bautista Ponce, Emilce Anahí |
| author2 | Rodríguez Chicaiza, José Andrés |
| author2_role | author |
| author_facet | Bautista Ponce, Emilce Anahí Rodríguez Chicaiza, José Andrés |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Pérez Narváez, Hamilton Omar |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Bautista Ponce, Emilce Anahí Rodríguez Chicaiza, José Andrés |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2023 2024-02-08T18:16:55Z 2024-02-08T18:16:55Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | 169 páginas application/pdf application/pdf application/pdf application/octet-stream application/octet-stream |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Bautista Ponce, E y Rodríguez Chicaiza, J. (2023). Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. Universidad Central del Ecuador. https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32875 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Quito Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Diseño de proyecto programación informática recursos educativos metodología Project design computer programming educational resources methodology |
| dc.title.none.fl_str_mv | Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. Design of video tutorials to develop programming logic in Technical Baccalaureate students. |
| dc.type.none.fl_str_mv | Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| description | Este trabajo de investigación tiene como objetivo el Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. Empezando por el marco teórico se enfoca en los antecedentes de la investigación principalmente en la información teórica construida en base a la matriz de variables. Para lo cual, se utilizó la metodología de enfoque cualitativo donde se comprende los significados de los fenómenos en su contexto natural, con un diseño no experimental, alcance exploratorio y descriptivo. La población con la que se trabajó fue a los estudiantes del segundo de Bachillerato de la Institución Educativa Pomasqui paralelo A y B. Por ende, no fue necesario aplicar una muestra. Además, como técnica se utilizó la observación estructurada, mientras que el instrumento que se aplicó fue la guía de observación. La modalidad de grado es la propuesta tecnológica la cual busca desarrollar un proyecto mediante el uso de la tecnología por lo cual se realizó videotutoriales que den soluciones a problemáticas de aprendizaje en el aula. Por último, en conclusión, se obtuvo que la integración de recursos audiovisuales y la tecnología dentro del aula no solo mejora la comprensión de los estudiantes sino también crea un entorno de aprendizaje más dinámico y participativo. Es importante crear un ambiente participativo dinámico con diferentes recursos dentro del aula con todos los estudiantes así se promueve el interés y el trabajo colaborativo. Por lo que se espera que esta propuesta tecnológica fortalezca la calidad de los conocimientos de la lógica de programación. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_7a8956cc9f7f31072fe60fd39015df91 |
| identifier_str_mv | Bautista Ponce, E y Rodríguez Chicaiza, J. (2023). Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. Universidad Central del Ecuador. |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/32875 |
| publishDate | 2023 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Quito Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| spelling | Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico.Design of video tutorials to develop programming logic in Technical Baccalaureate students.Bautista Ponce, Emilce AnahíRodríguez Chicaiza, José AndrésDiseño de proyectoprogramación informáticarecursos educativosmetodologíaProject designcomputer programmingeducational resourcesmethodologyEste trabajo de investigación tiene como objetivo el Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. Empezando por el marco teórico se enfoca en los antecedentes de la investigación principalmente en la información teórica construida en base a la matriz de variables. Para lo cual, se utilizó la metodología de enfoque cualitativo donde se comprende los significados de los fenómenos en su contexto natural, con un diseño no experimental, alcance exploratorio y descriptivo. La población con la que se trabajó fue a los estudiantes del segundo de Bachillerato de la Institución Educativa Pomasqui paralelo A y B. Por ende, no fue necesario aplicar una muestra. Además, como técnica se utilizó la observación estructurada, mientras que el instrumento que se aplicó fue la guía de observación. La modalidad de grado es la propuesta tecnológica la cual busca desarrollar un proyecto mediante el uso de la tecnología por lo cual se realizó videotutoriales que den soluciones a problemáticas de aprendizaje en el aula. Por último, en conclusión, se obtuvo que la integración de recursos audiovisuales y la tecnología dentro del aula no solo mejora la comprensión de los estudiantes sino también crea un entorno de aprendizaje más dinámico y participativo. Es importante crear un ambiente participativo dinámico con diferentes recursos dentro del aula con todos los estudiantes así se promueve el interés y el trabajo colaborativo. Por lo que se espera que esta propuesta tecnológica fortalezca la calidad de los conocimientos de la lógica de programación.The aim of this research work is the design of video tutorials to develop programming logic in Technical Baccalaureate students. Starting with the theoretical framework, it focuses on the background of the research, mainly on the theoretical information constructed on the basis of the matrix of variables. For which, the qualitative approach methodology was used, where the meanings of the phenomena are understood in their natural context, with a non-experimental design, exploratory and descriptive scope. The population we worked with was the students of the second year of Bachillerato from Institución Educativa Pomasqui corresponding grades A and B. Therefore, it was not necessary to apply a sample. In addition, structured observation was used as a technique, while the instrument applied was the observation guide. The degree modality is the technological proposal which seeks to develop a project through the use of technology, for which video tutorials were made to provide solutions to learning problems in the classroom. Finally, in conclusion, it was found that the integration of audiovisual resources and technology in the classroom not only improves students' understanding but also creates a more dynamic and participatory learning environment. It is important to create a dynamic participatory environment with different resources within the classroom with all students in order to promote interest and collaborative work. Therefore, it is expected that this technological proposal will strengthen the quality of the knowledge of programming logic.PregradoLicenciado en Ciencias de la Educación, mención InformáticaUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales InformáticaPérez Narváez, Hamilton Omar2024-02-08T18:16:55Z2024-02-08T18:16:55Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion169 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamapplication/octet-streamBautista Ponce, E y Rodríguez Chicaiza, J. (2023). Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32875spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:27:38Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/32875Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:27:38Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. Bautista Ponce, Emilce Anahí Diseño de proyecto programación informática recursos educativos metodología Project design computer programming educational resources methodology |
| status_str | acceptedVersion |
| title | Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. |
| title_full | Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. |
| title_fullStr | Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. |
| title_full_unstemmed | Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. |
| title_short | Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. |
| title_sort | Diseño de videotutoriales para desarrollar la lógica de programación en estudiantes de Bachillerato Técnico. |
| topic | Diseño de proyecto programación informática recursos educativos metodología Project design computer programming educational resources methodology |
| url | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32875 |