Material didáctico interactivo en el fortalecimiento de la comprensión de lengua extranjera Inglés en niños y niñas del tercer año de educación general básica de la escuela fiscal mixta Bogotá, Quito, D.M. Período 2014-2015
Durante la realización de este proyecto se pudo evidenciar el bajo rendimiento académico en el área de inglés en una muestra de 95 niños y niñas de tercer año de la Escuela Fiscal Mixta Bogotá. Para mejorar este rendimiento se planteó el uso de las TIC’s dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje d...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | bachelorThesis |
| ভাষা: | spa |
| প্রকাশিত: |
2017
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11081 |
| ট্যাগগুলো: |
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ট্যাগ যুক্ত করুন | সংক্ষিপ্ত: | Durante la realización de este proyecto se pudo evidenciar el bajo rendimiento académico en el área de inglés en una muestra de 95 niños y niñas de tercer año de la Escuela Fiscal Mixta Bogotá. Para mejorar este rendimiento se planteó el uso de las TIC’s dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje del nuevo idioma. Se determinó que el material didáctico tecnológico como el Software Educativo y plataformas virtuales entre otros, fortalecen la comprensión del idioma inglés de una forma interactiva. Para la obtención de datos reales, se aplicó la investigación descriptiva mediante encuestas y cuestionarios con un enfoque cuanti-cualitativo. Como resultado se determinó que las clases carecen de tecnologías aplicadas a la enseñanza del idioma inglés, para lo cual se realizó una guía para el uso correcto del Material Didáctico Interactivo aplicado a docentes y estudiantes el mismo que contiene diferentes ejercicios y actividades que permiten tener un aprendizaje significativo. Para el uso de este manual se requiere capacitación institucional para directivos, docentes y estudiantes. |
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