El juego en el desarrollo de la matemática en niños y niñas del subnivel de preparatoria.
tablas, gráficos.
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2024
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| spelling | El juego en el desarrollo de la matemática en niños y niñas del subnivel de preparatoria.The game in the development of Mathematics in boys and girls of high school sublevel.Yamberla Matango, Kathye LizbethAprendizajeConceptos numéricosDesarrollo cognitivoJuegoMatemáticaLearningNumerical ConceptsCognitive DevelopmentGameMathematicstablas, gráficos.El presente proyecto de investigación, titulado "El juego en el desarrollo de la matemática en niños y niñas del subnivel de Preparatoria", tiene como objetivo determinar los diferentes tipos de juegos que contribuyen al desarrollo de habilidades matemáticas en niños y niñas de este subnivel en la Escuela de Educación Básica Fiscal de la provincia de Pichincha, Distrito Metropolitano de Quito, durante el periodo lectivo 2023-2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con un paradigma positivista, empleando un diseño no experimental y una modalidad de campo y bibliográfica en un nivel descriptivo-explicativo. Se utilizaron técnicas de observación y encuestas dirigidas tanto a los niños como a las docentes de la institución. Los resultados indicaron que la integración de juegos en el aula es esencial para el desarrollo de habilidades matemáticas y cognitivas, favoreciendo un aprendizaje significativo desde edades tempranas. Se concluye que el uso del juego en la enseñanza de las matemáticas facilita la comprensión de conceptos numéricos, la resolución de problemas, el pensamiento lógico y la toma de decisiones, destacando su papel fundamental en el proceso educativo y en el desarrollo integral de los niños.The present research project, entitled “The game in the development of Mathematics in boys and girls of high school sub-level”, aims to determine the different types of games that contribute to the development of mathematical skills in boys and girls of this sub-level at Escuela de Educación Básica Fiscal Pichincha province, Metropolitan District of Quito, during the school year 2023-2024. The research was developed under a quantitative approach with a positivist paradigm, employing a non-experimental design and a field and bibliographic modality in a descriptive-explanatory level. Observation techniques and surveys directed to both children and teachers of the institution were used. The results indicated that the integration of games in the classroom is essential for the development of mathematical and cognitive skills, favoring meaningful learning from an early age. It is concluded that the use of games in the teaching of mathematics facilitates the understanding of numerical concepts, problem solving, logical thinking and decision making, highlighting its fundamental role in the educational process and in the integral development of children.PregradoLicenciada en Ciencias de la Educación IniciaUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Educación InicialTayupanta Jácome, Inés del Rocío2024-11-06T20:00:02Z2024-11-06T20:00:02Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion155 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamYamberla Matango, K. (2024). El juego en el desarrollo de la matemática en niños y niñas del subnivel de preparatoria. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35144spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T08:53:43Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/35144Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T08:53:43Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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