Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021
La lectoescritura es un proceso fundamental en el desarrollo cognitivo de los estudiantes en el ámbito educativo, social y personal. Por esta razón el presente proyecto tiene como objetivo desarrollar estrategias metodológicas para mejorar la lectoescritura en los estudiantes de octavo de Educación...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24542 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1824209407456575488 |
|---|---|
| author | Sacasari Luzpa, Mishell Doménica |
| author2 | Sinaluisa Chauca, Johanna Elizabeth |
| author2_role | author |
| author_facet | Sacasari Luzpa, Mishell Doménica Sinaluisa Chauca, Johanna Elizabeth |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Guamán Garcés, Calixto Gilberto |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Sacasari Luzpa, Mishell Doménica Sinaluisa Chauca, Johanna Elizabeth |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2021-09-30T21:02:02Z 2021-09-30T21:02:02Z 2021 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 153 páginas application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Sacasari Luzpa, M.D., Sinaluisa Chauca, J.E.(2021).Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021.[Trabajo de Titulación modalidad Proyecto de Investigación presentado como requisito previo para la obtención del Título de Licenciadas en Ciencias de la Educación, mención: Ciencias del Lenguaje y Literatura].UCE. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24542 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito : UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | LECTOESCRITURA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MANUAL PROCESO |
| dc.title.none.fl_str_mv | Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La lectoescritura es un proceso fundamental en el desarrollo cognitivo de los estudiantes en el ámbito educativo, social y personal. Por esta razón el presente proyecto tiene como objetivo desarrollar estrategias metodológicas para mejorar la lectoescritura en los estudiantes de octavo de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021 para consolidar el proceso enseñanza-aprendizaje. El diseño de la investigación fue cuali-cuantitativo con una modalidad socio-educativa. Se recolectó la información a través del tipo de investigación bibliográfica y de campo, los instrumentos que se utilizaron fueron: la encuesta que fue aplicada a 122 estudiantes y la entrevista aplicada a 1 docente. La información extraída fue analizada e interpretada mediante tablas y gráficos; uno de los resultados obtenidos más importantes de la investigación señala que el docente si aplica estrategias metodológicas, sin embargo, estas no han sido lo suficientemente efectivas, por consiguiente, se evidenció que la mayoría de los estudiantes de la Unidad Educativa presentan problemas en el proceso de lectoescritura. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_7c334d41b077efa9de3e49568e5ca1a2 |
| identifier_str_mv | Sacasari Luzpa, M.D., Sinaluisa Chauca, J.E.(2021).Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021.[Trabajo de Titulación modalidad Proyecto de Investigación presentado como requisito previo para la obtención del Título de Licenciadas en Ciencias de la Educación, mención: Ciencias del Lenguaje y Literatura].UCE. |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/24542 |
| publishDate | 2021 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito : UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021Sacasari Luzpa, Mishell DoménicaSinaluisa Chauca, Johanna ElizabethLECTOESCRITURAESTRATEGIAS METODOLÓGICASENSEÑANZA-APRENDIZAJEMANUALPROCESOLa lectoescritura es un proceso fundamental en el desarrollo cognitivo de los estudiantes en el ámbito educativo, social y personal. Por esta razón el presente proyecto tiene como objetivo desarrollar estrategias metodológicas para mejorar la lectoescritura en los estudiantes de octavo de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021 para consolidar el proceso enseñanza-aprendizaje. El diseño de la investigación fue cuali-cuantitativo con una modalidad socio-educativa. Se recolectó la información a través del tipo de investigación bibliográfica y de campo, los instrumentos que se utilizaron fueron: la encuesta que fue aplicada a 122 estudiantes y la entrevista aplicada a 1 docente. La información extraída fue analizada e interpretada mediante tablas y gráficos; uno de los resultados obtenidos más importantes de la investigación señala que el docente si aplica estrategias metodológicas, sin embargo, estas no han sido lo suficientemente efectivas, por consiguiente, se evidenció que la mayoría de los estudiantes de la Unidad Educativa presentan problemas en el proceso de lectoescritura.Literacy is a fundamental process in the cognitive development of the students in the educational, social and personal areas. For this reason, this project aims to develop methodological strategies to improve the literacy in eighth grade students of General Higher Basic Education in the Education Unit “María Angélica Carrillo Mata Martínez” in the period 2020-2021 to consolidate the teaching-learning process. The research design was qualitative-quantitative with a socio-educational modality. The information was collected through bibliographic and field research type, the instruments used were: a survey applied to 122 students and an interview applied to 1 teacher. The information extracted was analyzed and interpreted using tables and graphs; one of the most important results obtained from the research shows that the teacher applies the methodological strategies, however, they have not been sufficiently effective, therefore, it became clear that the majority of the students in the Educational Unit present problems in the literacy process.Quito : UCEGuamán Garcés, Calixto Gilberto2021-09-30T21:02:02Z2021-09-30T21:02:02Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis153 páginasapplication/pdfSacasari Luzpa, M.D., Sinaluisa Chauca, J.E.(2021).Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021.[Trabajo de Titulación modalidad Proyecto de Investigación presentado como requisito previo para la obtención del Título de Licenciadas en Ciencias de la Educación, mención: Ciencias del Lenguaje y Literatura].UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24542spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-13T08:06:46Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/24542Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-13T08:06:46Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021 Sacasari Luzpa, Mishell Doménica LECTOESCRITURA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MANUAL PROCESO |
| status_str | publishedVersion |
| title | Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021 |
| title_full | Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021 |
| title_fullStr | Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021 |
| title_full_unstemmed | Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021 |
| title_short | Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021 |
| title_sort | Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo de la Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez en el periodo 2020-2021 |
| topic | LECTOESCRITURA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MANUAL PROCESO |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24542 |