La motricidad fina en la iniciación a la escritura de los niños de 4 a 6 años de la Unidad Educativa Británico los Andes en el año lectivo 2021-2022.

El proyecto de investigación aborda la motricidad fina en la iniciación de la escritura, se analiza la importancia de la motricidad fina enfocado en el proceso cognitivo, motor y socioafectivo que son determinantes en la iniciación de la escritura a través de las diferentes técnicas de la expresión plástica –visual. La parte teórica se fundamenta con diversos autores como Wallon, Froebel, Piaget, Montessori, que determinan la importancia de desarrollar habilidades y destrezas en la primera infancia. Esta investigación se sustenta en paradigma socio crítico y está dirigida a una población específica, en este caso se realizó en la Unidad Educativa Británico los Andes, dirigida a 65 niños y niñas y a 15 docentes, para los cuales se aplicó una lista de cotejo y un cuestionario respectivamente. Los datos recolectados permiten establecer la importancia de estimular la motricidad fina porque permite a los infantes coordinar de manera armónica músculos finos que requieren mayor precisión, permitiéndole al niño y la niña realizar distintas actividades en su diario vivir a de más de una correcta iniciación a la escritura que le facilitara comunicarse con las personas de su entorno. La modalidad de la investigación fue de campo, con un enfoque mixto y de carácter descriptivo, se incluye una propuesta de un compendio de ejercicios de motricidad fina para fortalecer la escritura. Finalmente, después del análisis de los datos se elaboraron las conclusiones y recomendaciones.

• Main Author: Navarrete Criollo, Evelyn Marisela (author)
• Format: masterThesis
• Language: spa
• Published: 2022
• Subjects: Motricidad fina; Iniciación a la escritura; Desarrollo integral; Habilidades motoras; Autonomía
• Online Access: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29041