Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores
La presente investigación tiene como objetivo analizar las representaciones históricas de las novelas ecuatorianas La hoguera huyente, Más acá de la frontera y Caníbales, para entenderlas como una estrategia de lectura interdisciplinaria. El enfoque propuesto en este trabajo es de tipo cualitativo,...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2021
|
| Teme: | |
| Online dostop: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23634 |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Označite | _version_ | 1814269358836285440 |
|---|---|
| author | Enríquez Gualoto, Diego Fernando |
| author_facet | Enríquez Gualoto, Diego Fernando |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Artieda Santacruz, Pedro Ramiro |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Enríquez Gualoto, Diego Fernando |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2021-06-17T15:29:54Z 2021-06-17T15:29:54Z 2021 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 179 páginas application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Enríquez Gualoto, D.F.(2021).Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores.[Trabajo de Titulación modalidad Proyecto de Investigación como requisito previo a la obtención del título de Magíster en Educación Mención Lingüística y Literatura].UCE. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23634 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito : UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | LITERATURA ECUATORIANA REPRESENTACIONES HISTÓRICAS NARRATIVAS POLÍTICAS LECTURA CURRÍCULO |
| dc.title.none.fl_str_mv | Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | La presente investigación tiene como objetivo analizar las representaciones históricas de las novelas ecuatorianas La hoguera huyente, Más acá de la frontera y Caníbales, para entenderlas como una estrategia de lectura interdisciplinaria. El enfoque propuesto en este trabajo es de tipo cualitativo, con alcance exploratorio y descriptivo. Al problema se lo consideró como un fenómeno dentro del ámbito educativo, por lo tanto, el diseño se enmarca en la fenomenología, que permitió analizar las percepciones de los participantes en torno a su experiencia lectora de las tres obras propuestas. Se realizaron 16 grupos focales, cuyos diálogos fueron transcritos y estudiados a través de fichas de análisis de contenido. La fundamentación teórica de este trabajo se basa en conceptos de narratología, explicados por el escritor Mario Vargas Llosa; nociones de historiografía y representación histórica, mímesis y ficciones narrativas de autores como Sigmund Freud, Lubomír Dolezel y Doris Sommer, respectivamente. También, se abordan aspectos técnicos relacionados a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectura y su relación dentro del Currículo ecuatoriano. Las conclusiones establecidas señalan la correspondencia entre los elementos narrativos como fuentes de información histórica, las cuales pueden vincularse interdisciplinariamente en asignaturas pertenecientes a las áreas de Lengua y Literatura, y Ciencias Sociales. Producto de esta investigación surge el concepto de narrativas políticas, que son el eje para la construcción de cinco guías microcurriculares para el análisis de representaciones históricas como modelo de lectura interdisciplinaria para el nivel bachillerato. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UCE_7dd24f64d3ba5d72eba7f4ffbd92429b |
| identifier_str_mv | Enríquez Gualoto, D.F.(2021).Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores.[Trabajo de Titulación modalidad Proyecto de Investigación como requisito previo a la obtención del título de Magíster en Educación Mención Lingüística y Literatura].UCE. |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/23634 |
| publishDate | 2021 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito : UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo FloresEnríquez Gualoto, Diego FernandoLITERATURA ECUATORIANAREPRESENTACIONES HISTÓRICASNARRATIVAS POLÍTICASLECTURACURRÍCULOLa presente investigación tiene como objetivo analizar las representaciones históricas de las novelas ecuatorianas La hoguera huyente, Más acá de la frontera y Caníbales, para entenderlas como una estrategia de lectura interdisciplinaria. El enfoque propuesto en este trabajo es de tipo cualitativo, con alcance exploratorio y descriptivo. Al problema se lo consideró como un fenómeno dentro del ámbito educativo, por lo tanto, el diseño se enmarca en la fenomenología, que permitió analizar las percepciones de los participantes en torno a su experiencia lectora de las tres obras propuestas. Se realizaron 16 grupos focales, cuyos diálogos fueron transcritos y estudiados a través de fichas de análisis de contenido. La fundamentación teórica de este trabajo se basa en conceptos de narratología, explicados por el escritor Mario Vargas Llosa; nociones de historiografía y representación histórica, mímesis y ficciones narrativas de autores como Sigmund Freud, Lubomír Dolezel y Doris Sommer, respectivamente. También, se abordan aspectos técnicos relacionados a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectura y su relación dentro del Currículo ecuatoriano. Las conclusiones establecidas señalan la correspondencia entre los elementos narrativos como fuentes de información histórica, las cuales pueden vincularse interdisciplinariamente en asignaturas pertenecientes a las áreas de Lengua y Literatura, y Ciencias Sociales. Producto de esta investigación surge el concepto de narrativas políticas, que son el eje para la construcción de cinco guías microcurriculares para el análisis de representaciones históricas como modelo de lectura interdisciplinaria para el nivel bachillerato.This research aims to analyze the historical representations of Ecuadorian novels La hoguera huyente, Más acá de la frontera and Caníbales, to consider them as an interdisciplinary reading strategy. This work proposes a qualitative approach, with an exploratory and descriptive scope. The problem was considered as a phenomenon within the educational field, therefore, the design is framed in phenomenology, which allowed to analyze participants' perceptions about their reading experience of the three proposed works. Sixteen focus groups were conducted and their discussions were transcribed and studied through content analysis sheets. The theoretical basis of this work is based on concepts of narratology, explained by the writer Mario Vargas Llosa; notions of historiography and historical representation, mimesis and narrative fictions by authors such as Sigmund Freud, Lubomír Dolezel and Doris Sommer, as corresponds. Technical aspects related to the teaching-learning processes of reading and their relationship within the Ecuadorian Curriculum are also addressed. The conclusions established indicate the correspondence between narrative elements as sources of historical information, which can be interdisciplinary linked to subjects of the Language and Literature; and Social Sciences Areas. The concept of political narratives arose as a result of this research, which constitute the axis for the construction of five micro curricular guides for the analysis of historical representations as an interdisciplinary reading model for the senior high school (BGU) level.Quito : UCEArtieda Santacruz, Pedro Ramiro2021-06-17T15:29:54Z2021-06-17T15:29:54Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis179 páginasapplication/pdfEnríquez Gualoto, D.F.(2021).Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores.[Trabajo de Titulación modalidad Proyecto de Investigación como requisito previo a la obtención del título de Magíster en Educación Mención Lingüística y Literatura].UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23634spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-01-22T17:10:30Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/23634Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-01-22T17:10:30Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores Enríquez Gualoto, Diego Fernando LITERATURA ECUATORIANA REPRESENTACIONES HISTÓRICAS NARRATIVAS POLÍTICAS LECTURA CURRÍCULO |
| status_str | publishedVersion |
| title | Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores |
| title_full | Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores |
| title_fullStr | Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores |
| title_full_unstemmed | Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores |
| title_short | Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores |
| title_sort | Análisis de representaciones históricas en tres novelas ecuatorianas como estrategia de lectura interdisciplinaria en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Abelardo Flores |
| topic | LITERATURA ECUATORIANA REPRESENTACIONES HISTÓRICAS NARRATIVAS POLÍTICAS LECTURA CURRÍCULO |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23634 |