Nivel de conocimiento sobre el manejo de antibióticos en estudiantes de posgrado de la facultad de odontología de la Universidad Central del Ecuador en la cohorte 2022-2024.
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2024
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Metodología: Estudio analítico transversal, en todos los estudiantes de posgrado, la muestra fue no probabilística, aplicando los criterios de inclusión y exclusión, para determinar el nivel de conocimiento en prescripción antibiótica. La encuesta de Cortes y Montenegro-Morillo se aplicó en las aulas de la facultad de odontología de la Universidad Central del Ecuador de manera presencial y física, la cual presenta cuatro dominios: caracterización de la práctica médica, conocimiento sobre el proceso diagnóstico, actitudes de los encuestados con respecto a las afirmaciones, prácticas en uso de antibióticos. El Consentimiento informado lo llenaron como primer requisito para contestar la encuesta. Todas las respuestas de los encuestados fueron analizadas en una base de datos de SPSS (29.0), utilizando la prueba de chi cuadrado, teniendo en cuenta el nivel de significancia con un valor de p<0.05. Resultado: El 11,66% de todos los estudiantes encuestados obtuvieron un nivel de conocimiento sobre prescripción antibiótica “Muy bueno”, el 77,33% obtuvo un nivel “regular” y finalmente el 15.01% obtuvo un nivel “deficiente”. Conclusiones: Los estudiantes de posgrado de Cirugía oral de la facultad de odontología de la Universidad Central del Ecuador correspondientes a cuarto semestre mostraron un mejor nivel “muy bueno” de conocimiento en prescripción antibiótica, por otra parte, la especialidad que obtuvo el nivel más bajo “deficiente” fue Odontopediatria. El nivel de significancia indica que no existe relación entre el nivel de conocimiento respecto al semestre.Postgraduate students of the Dentistry school are involved in the prescription of antibiotics. Objective: To assess the level of knowledge regarding antibiotic prescription by administering a survey to postgraduate students in the Dentistry school at the Universidad Central, cohort 2022-2024. Methodology: This is a cross-sectional analytical study conducted on all postgraduate students. The sample was non-probabilistic, applying inclusion and exclusion criteria to determine the level of knowledge in antibiotic prescription. The Cortes and Montenegro-Morillo survey was administered in person and on paper in the classrooms of the Dentistry school at the Universidad Central del Ecuador. The survey encompasses four domains: characterization of medical practice, knowledge of the diagnostic process, respondents' attitudes toward statements, and practices in the use of antibiotics. Informed consent was obtained as a prerequisite for survey participation. All responses were analyzed using an SPSS (29.0) database, employing the chi-square test, with significance set at p<0.05. Results: 11.66% of all surveyed students achieved a "Very good" level of knowledge regarding antibiotic prescription, 77.33% attained a "Regular" level, and 15.01% had a "Poor" level. Conclusions: Postgraduate students of Oral Surgery in the Dentistry school at the Universidad Central del Ecuador, particularly those in their fourth semester, exhibited the highest level of knowledge in antibiotic prescription ("Very good"). In contrast, the specialty with the lowest knowledge level ("Poor") was Pediatric Dentistry. The significance level indicates no correlation between the knowledge level and the semester.PregradoOdontologíaUniversidad Central del EcuadorFacultad de OdontologíaQuitoCarrera de OdontologíaLanas Terán, Guillermo Alberto2024-09-30T18:01:06Z2024-09-30T18:01:06Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion102 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamJadán Espinoza, K Nivel de conocimiento sobre el manejo de antibióticos en estudiantes de posgrado de la facultad de odontología de la Universidad Central del Ecuador en la cohorte 2022-2024. [Internet]. Quito: Universidad Central del Ecuador; 2024 [citado: 2024, septiembre] 102 páginashttps://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/34907spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T13:04:07Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/34907Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T13:04:07Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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