Las técnicas de skimming y scanning en la comprensión lectora de textos en el idioma inglés
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar de qué forma las técnicas skimming y scanning aportan en la comprensión lectora de textos en inglés, a fin de, intensificar la destreza lectora en la lengua extranjera. Así mismo, esta investigación posee un enfoque cualitativo, corre...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2021
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24514 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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Etiketa erantsi | Gaia: | El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar de qué forma las técnicas skimming y scanning aportan en la comprensión lectora de textos en inglés, a fin de, intensificar la destreza lectora en la lengua extranjera. Así mismo, esta investigación posee un enfoque cualitativo, correspondiente al nivel exploratorio y con la aplicación de la modalidad bibliográfica-documental. Por ello, este proyecto incluye un apartado llamado estado del arte en donde se indaga en diferentes escritos a nivel internacional y nacional, posteriormente, se analiza e interpreta la información recolectada de tesis, proyectos, artículos y blogs como guía para la fundamentación teórica, misma que justifica la ejecución del tema. Además, se elabora un ensayo académico que menciona el desconocimiento de las técnicas lectoras skimming y scanning para la interpretación de textos, las cuales, resultan necesarias y útiles al momento de aprender un nuevo idioma. Puede concluirse que, dichas técnicas ayudan a realizar una lectura rápida por medio de diferentes mecanismos que guían al estudiante a obtener en poco tiempo una idea global del texto, permite comprobar si la lectura es de interés para lo que se está investigando, o sencillamente situar información determinada, proporcionando así la comprensión de la lectura. De esta manera, al añadir estas técnicas en las actividades de clase ya sea de manera autónoma o grupal, aporta significativamente en la adquisición de nuevos conocimientos tanto en lo lexical como gramatical y a través de la localización de palabras claves o párrafos específicos para el mejor entendimiento de un documento. |
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