Ansiedad y estrés cotidiano en niños y niñas de 7 a 11 años en una escuela de Quito- Ecuador.
El presente trabajo de grado denominado “Ansiedad y estrés cotidiano en niños y niñas de 7 a 11 años en una escuela de Quito-Ecuador”, con un posicionamiento cognitivo conductual, cuyo objetivo fue determinar la relación entre el nivel de ansiedad y estrés cotidiano en niños y niñas de 7 a 11 años q...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | bachelorThesis |
| भाषा: | spa |
| प्रकाशित: |
2023
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31800 |
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टैग जोड़ें | सारांश: | El presente trabajo de grado denominado “Ansiedad y estrés cotidiano en niños y niñas de 7 a 11 años en una escuela de Quito-Ecuador”, con un posicionamiento cognitivo conductual, cuyo objetivo fue determinar la relación entre el nivel de ansiedad y estrés cotidiano en niños y niñas de 7 a 11 años que acuden a una Unidad Educativa Fiscomisional en el periodo académico 2022-2023 cuya metodología fue un enfoque cuantitativo-no experimental-correlacional-transversal con una muestra de 308 estudiantes de la Unidad Educativa mencionada con edades entre los 7 a los 11 años, a quienes se les aplicó una encuesta sociodemográfica, la Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños Revisada (CMASR-2) y el Inventario de Estrés Cotidiano Infantil (IECI). Después de hacer el respectivo análisis de datos se encontró como resultados: una correlación positiva moderada (Rho=0.568) entre la ansiedad y el estrés cotidiano, además, la población en general no presentó sintomatología ansiosa ni estresante, la escala más afectada en la ansiedad fue la inquietud motora y en el estrés cotidiano la familiar, según el sexo las mujeres presentaron mayores índices de ansiedad y estrés cotidiano, y el curso con mayor sintomatología ansiosa y estresante fue el quinto grado de Educación General Básica. |
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