Nivel de estrés y ansiedad en estudiantes de clínicas de 7mo, 8vo y 9no semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador

Objetivo: Determinar el nivel de estrés y ansiedad en estudiantes de clínicas de 7mo, 8vo y 9no semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador. Metodología: Estudio de corte descriptivo transversal, descriptivo, porque se utilizó cuestionarios psicológicos (IDARE) y de...

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المؤلف الرئيسي: Pazos Gálvez, Pamela Estefanía (author)
التنسيق: bachelorThesis
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منشور في: 2018
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الوصول للمادة أونلاين:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14296
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description Objetivo: Determinar el nivel de estrés y ansiedad en estudiantes de clínicas de 7mo, 8vo y 9no semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador. Metodología: Estudio de corte descriptivo transversal, descriptivo, porque se utilizó cuestionarios psicológicos (IDARE) y de estrés laboral de 52 ítems, lo que sirvió para la evaluación psicológica de los estudiantes, también fue transversal debido a que los datos se obtuvieron una sola vez, los mismos se recolectaron durante la atención odontológica, logrando así los objetivos planteados. La muestra fue de 293 estudiantes, los datos se codificaron en Excel 2010, los que fueron analizados en SPSS y se utilizó tablas de contingencia con pruebas de U Mann Whitney y Chi Cuadrado para obtener desviación estándar, valor de P y significancia. Justificación: Jain1 en 2012 ha documentado que la práctica odontológica ha sido una de las profesiones que más ansiedad produce. Prinz1 en 2012, mencionó que los estudiantes de Odontología padecen con mayor frecuencia ansiedad, depresión, agotamiento y despersonalización. Domínguez2 en 2015, señaló que la ansiedad puede llegar a ser perjudicial, manifestando problemas en lo académico, emocional, social y conductual. Este estudio es de actualidad, el cual plantea un tema novedoso, basado en la necesidad de caracterizar, vigilar y reducir los riesgos provocados por el estrés y ansiedad que experimentan los estudiantes de clínicas. Por ello, se recomienda socializar los datos obtenidos y realizar estudios sobre los factores desencadenantes de estrés y ansiedad, para así poderlos identificar, controlar y reducir evitando posibles alteraciones. Resultados: Se determinó un nivel medio de estrés (64.35%), alto de ansiedad-estado (48.10%) y medio de ansiedad-rasgo (43.14%). Un nivel alto de estrés presente en los estudiantes mayores de 27 años y de sexo femenino. Los estudiantes de 8vo semestre presentaron los niveles más altos de estrés y ansiedad estado-rasgo.
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La muestra fue de 293 estudiantes, los datos se codificaron en Excel 2010, los que fueron analizados en SPSS y se utilizó tablas de contingencia con pruebas de U Mann Whitney y Chi Cuadrado para obtener desviación estándar, valor de P y significancia. Justificación: Jain1 en 2012 ha documentado que la práctica odontológica ha sido una de las profesiones que más ansiedad produce. Prinz1 en 2012, mencionó que los estudiantes de Odontología padecen con mayor frecuencia ansiedad, depresión, agotamiento y despersonalización. Domínguez2 en 2015, señaló que la ansiedad puede llegar a ser perjudicial, manifestando problemas en lo académico, emocional, social y conductual. Este estudio es de actualidad, el cual plantea un tema novedoso, basado en la necesidad de caracterizar, vigilar y reducir los riesgos provocados por el estrés y ansiedad que experimentan los estudiantes de clínicas. Por ello, se recomienda socializar los datos obtenidos y realizar estudios sobre los factores desencadenantes de estrés y ansiedad, para así poderlos identificar, controlar y reducir evitando posibles alteraciones. Resultados: Se determinó un nivel medio de estrés (64.35%), alto de ansiedad-estado (48.10%) y medio de ansiedad-rasgo (43.14%). Un nivel alto de estrés presente en los estudiantes mayores de 27 años y de sexo femenino. Los estudiantes de 8vo semestre presentaron los niveles más altos de estrés y ansiedad estado-rasgo.Objective: To determine the level of stress and anxiety in students of clinics of 7th, 8th and 9th semester of the Faculty of Dentistry of the Central University of Ecuador. Methodology: It is a descriptive cross-sectional study; it is descriptive because a psychological questionnaire State-Trait Anxiety Inventory (STAI) was used, which will consist of 52 items; it was used for the psychological evaluation of the students; the study was also transversal because the data was obtained only once; they were collected during dental care, thus achieving the objectives set. The sample was of 293 students; the data was coded in Excel 2010 and analyzed in SPSS; it was also used contingency with U Mann-Whitney tables and Chi Square tests to obtain standard deviation, P value and significance. Justification: Jain (1) in 2012 documented that dental practice has been one of the professions that produces the most anxiety. Prinz (1) in 2012 mentioned that Dentistry students suffer more frequently anxiety, depression, exhaustion and depersonalization. Dominguez (2) in 2015 noted that anxiety can be harmful, manifesting problems in the academic, emotional, social and behavioral. This is a topical study and poses a novel theme based on the need to characterize, monitor and reduce the risks caused by the stress and anxiety experienced by the students of clinics. Therefore, it is recommended to socialize the data obtained and to carry out studies on the triggers of stress and anxiety, in order to identify, control and reduce them, avoiding possible alterations. Results: it was determined a medium level of stress (64,35%), high regarding anxiety (48,10%) and medium regarding anxiety as a characteristic (43,14%). There was a high level of stress in female students older than 27. The 8th semester students presented the highest stress and anxiety levels regarding state-characteristicQuito: UCEMoya Silva, Tamara Jacqueline2018-02-22T17:22:25Z2018-02-22T17:22:25Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfPazos Gálvez, Pamela Estefanía (2018). Nivel de estrés y ansiedad en estudiantes de clínicas de 7mo, 8vo y 9no semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Odontólogo. Carrera de Odontología. Quito: UCE. 87 p.BIBLIOTECA GENERAL - ODONTOLOGÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14296spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T12:57:42Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/14296Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T12:57:42Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
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