Conciencia lingüística-cultural en el desarrollo de la destreza oral en el idioma inglés

La presente investigación tiene como finalidad analizar cómo se desarrolla la destreza oral en el idioma inglés mediante la conciencia lingüística-cultural en los estudiantes del tercer año de bachillerato de la Academia Militar “Gral. Miguel Iturralde” en el año lectivo 2018-2019. Dentro de la sustentación teórica se determinó la relación existente entre la conciencia lingüística-cultural y la destreza oral en el idioma inglés. El enfoque investigativo fue cualitativo y cuantitativo de nivel bibliográfico documental y de campo. Para la obtención de datos se aplicaron evaluaciones y encuestas a los estudiantes en las que se pudo establecer la necesidad de incorporar contenidos adecuados para activar y promover la conciencia lingüística-cultural en el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés y así desarrollar la destreza oral. Ello posibilitó proponer acciones encaminadas al reconocimiento de patrones culturales en los que se sustenta el idioma inglés y sus potencialidades al ser asimilado. Se corroboró que los contenidos de aprendizaje, que se apoyan en elementos y características culturales, generaran procesos de comparación y contraste de la lengua con procesos cognitivos asociados a componentes de la cultura propia del idioma objeto de estudio

• Autor Principal: Caizaluisa Calahorrano, Luis Vicente (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2019
• Subjects: CONCIENCIA LINGÜÍSTICA; DESTREZA ORAL; LENGUAJE; CULTURA
• Acceso en liña: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18888