Modelo de gestión de vinculación con la comunidad para la Carrera de Enfermería de la Universidad Católica de Cuenca extensión Cañar, período 2015-2016.
La práctica de vinculación con la comunidad es un proceso sustantivo de las Universidades, constituido por un sistema de actividades que tienen como objetivos desarrollar habilidades, conocimientos profesionales y valores éticos a la vez que los estudiantes prestan un servicio social a la comunidad....
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
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| Ձևաչափ: | masterThesis |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2016
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11979 |
| Ցուցիչներ: |
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Ավելացրեք ցուցիչ | Ամփոփում: | La práctica de vinculación con la comunidad es un proceso sustantivo de las Universidades, constituido por un sistema de actividades que tienen como objetivos desarrollar habilidades, conocimientos profesionales y valores éticos a la vez que los estudiantes prestan un servicio social a la comunidad. El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, a través de la Comisión de Evaluación y Acreditación de Carreras ha implementado un Modelo Genérico de Evaluación del Entorno de aprendizaje para carreras presenciales y semipresenciales de las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador, plantea que: “Las actividades de Vinculación con la Sociedad deben cubrir el estándar que exige que los programas y proyectos atiendan las demandas de los sectores sociales en los que interviene la carrera, estando alineados al perfil de egreso y al plan nacional de desarrollo” (11).En esta investigación se estudió la gestión del procesode vinculación en la Facultad de Enfermería de la Universidad Católica de Cuenca, extensión Cañar, y se determinó cómo se desarrolló la participación de estudiantes y docentes en los espacios de participación definidos por la Universidad y ejecutados por la facultad durante los años 2015-2016 en cuatro proyectos: Salud, cuidados y protección al adulto mayor de los Centros Gerontológicos de los cantones Cañar y Tambo; Educación para la Salud en las Instituciones Educativas; Educaciónsobre el desarrollo de Estilos de Vida Saludables; Atención y Capacitación a los niños y personal de la casa de Primera Acogida. Los principales resultados dan cuenta de que al intervenir directamente con cada una de las instituciones anteriormente nombradas se han logrado muchos cambios en el cuidado directo al paciente, en el mejoramiento de los estilos de vida saludable. Esto finalmente ha permitido proponer un Modelo de Gestión de Vinculación con la Comunidad que facilitara intervenir de mejor manera en estos lugares y a que los estudiantes y docentes cumplan a cabalidad con la vinculación con la comunidad. |
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