Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014
La evaluación de los aprendizajes ha tomado un gran giro en las últimas décadas en el mundo entero y particularmente en nuestro Ecuador, por ende la evaluación formativa en la comunicación oral del idioma Inglés también ha sufrido grandes transformaciones; lo cual obliga analizar como repercuten est...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | bachelorThesis |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2014
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/4098 |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
| _version_ | 1824209333892677632 |
|---|---|
| author | Verdugo Balcázar, Yuri Mariuxi |
| author_facet | Verdugo Balcázar, Yuri Mariuxi |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Carvajal Flores, Carlos Augusto |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Verdugo Balcázar, Yuri Mariuxi |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2014 2015-06-08T14:59:51Z 2015-06-08T14:59:51Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Verdugo Balcázar, Yuri Mariuxi (2014). Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014. Informe final del Proyecto Socioeducativo presentado como requisito parcial para optar por el grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Inglés. Carrera de Inglés. Quito: UCE. 230 p. BIBLIOTECA DE FILOSOFÍA / 579 http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/4098 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | EVALUACIÓN FORMATIVA COMUNICACIÓN ORAL DEL INGLÉS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENFOQUE COMUNICATIVO FUNCIONES COMUNICATIVAS |
| dc.title.none.fl_str_mv | Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La evaluación de los aprendizajes ha tomado un gran giro en las últimas décadas en el mundo entero y particularmente en nuestro Ecuador, por ende la evaluación formativa en la comunicación oral del idioma Inglés también ha sufrido grandes transformaciones; lo cual obliga analizar como repercuten estos instrumentos en la comunicación oral del Inglés los mismos que permitan evaluar formativamente la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación Básica de la escuela Luis Enrique Raza Bolaños; pues en la práctica, los docentes de esta Institución no cuentan con un instrumento de evaluación formativa que de manera pertinente permitan observar el desempeño de los estudiantes; esta investigación utiliza el modelo socio-educativo, paradigma cuali-cuantitativo, carácter bibliográfico, esquema de campo y nivel de profundidad descriptivo, dando como resultado que el estudiante es evaluado de manera subjetiva sin instrumentos que corroboren su desempeño y mejoramiento. En consecuencia, esta investigación tiene la finalidad de crear una guía idónea de instrumentos de evaluación formativa para la comunicación oral del Inglés. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_82fa715d2c6a4e838324e84debae48b4 |
| identifier_str_mv | Verdugo Balcázar, Yuri Mariuxi (2014). Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014. Informe final del Proyecto Socioeducativo presentado como requisito parcial para optar por el grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Inglés. Carrera de Inglés. Quito: UCE. 230 p. BIBLIOTECA DE FILOSOFÍA / 579 |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/4098 |
| publishDate | 2014 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014Verdugo Balcázar, Yuri MariuxiEVALUACIÓN FORMATIVACOMUNICACIÓN ORAL DEL INGLÉSESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEENFOQUE COMUNICATIVOFUNCIONES COMUNICATIVASLa evaluación de los aprendizajes ha tomado un gran giro en las últimas décadas en el mundo entero y particularmente en nuestro Ecuador, por ende la evaluación formativa en la comunicación oral del idioma Inglés también ha sufrido grandes transformaciones; lo cual obliga analizar como repercuten estos instrumentos en la comunicación oral del Inglés los mismos que permitan evaluar formativamente la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación Básica de la escuela Luis Enrique Raza Bolaños; pues en la práctica, los docentes de esta Institución no cuentan con un instrumento de evaluación formativa que de manera pertinente permitan observar el desempeño de los estudiantes; esta investigación utiliza el modelo socio-educativo, paradigma cuali-cuantitativo, carácter bibliográfico, esquema de campo y nivel de profundidad descriptivo, dando como resultado que el estudiante es evaluado de manera subjetiva sin instrumentos que corroboren su desempeño y mejoramiento. En consecuencia, esta investigación tiene la finalidad de crear una guía idónea de instrumentos de evaluación formativa para la comunicación oral del Inglés.Learning assessment has greatly changed in the whole world and particularly in Ecuador, during the last decades. The formative evaluation on oral communication in English has also been transformed; hence, an analysis on how such instruments influence on oral communication in English becomes necessary, which in turn, allows formatively assessing oral communication in English by students of the eighth, ninth and tenth year of basic education in Escuela Luis Enrique Raza Bolaños. In the reality, teaching staff of the elementary school have no instrument for formative assessment to properly observe students´ performance. Such research has used the socio-educational model, qualitative paradigm, bibliographic character, field and deeply descriptive. It has been concluded that the student has been subjectively assessed with no instruments to support performance and enhancement. Consequently, such research is intended to create a fit guide on formative assessment instruments for oral communication in English.Quito: UCECarvajal Flores, Carlos Augusto2015-06-08T14:59:51Z2015-06-08T14:59:51Z2014info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfVerdugo Balcázar, Yuri Mariuxi (2014). Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014. Informe final del Proyecto Socioeducativo presentado como requisito parcial para optar por el grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Inglés. Carrera de Inglés. Quito: UCE. 230 p.BIBLIOTECA DE FILOSOFÍA / 579http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/4098spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T09:39:45Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/4098Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T09:39:45Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014 Verdugo Balcázar, Yuri Mariuxi EVALUACIÓN FORMATIVA COMUNICACIÓN ORAL DEL INGLÉS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENFOQUE COMUNICATIVO FUNCIONES COMUNICATIVAS |
| status_str | publishedVersion |
| title | Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014 |
| title_full | Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014 |
| title_fullStr | Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014 |
| title_full_unstemmed | Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014 |
| title_short | Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014 |
| title_sort | Instrumentos de evaluación formativa en la comunicación oral del Inglés en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Escuela Luis Enrique Raza Bolaños en el período 2013-2014 |
| topic | EVALUACIÓN FORMATIVA COMUNICACIÓN ORAL DEL INGLÉS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENFOQUE COMUNICATIVO FUNCIONES COMUNICATIVAS |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/4098 |