Estudio sobre la atención y las relaciones lógico matemáticas en niños y niñas con TDAH; atendidos en el Hospital de las FF.AA durante el período 2012-2013

Estudio sobre la atención y las relaciones lógico matemáticas en niños y niñas con TDAH; atendidos en el Hospital de las FF.AA durante el período 2012-2013

Trabajo de Investigación sobre Psicología Infantil y Psicorrehabilitación, específicamente Aprendizaje y TDAH. El objetivo es determinar la relación entre la atención y las relaciones lógico-matemáticas en niños de 4 a 5 años con TDAH atendidos en el Hospital de Especialidades de las FF.AA. N.1. Dem...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Morales Guevara, Nataly Andrea (author)
Formáid:	bachelorThesis
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2015
Ábhair:	APRENDIZAJE TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS ATENCIÓN NIÑOS
Rochtain ar líne:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/7241
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Trastorno de hiperactividad y déficit de atención y su influencia en el desarrollo de la escritura en niños/as de 7 a 9 años, que acuden a la consulta de Psicología infantil y Psicorrehabilitación del Hospital de Especialidades de las FF.AA.
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Descripción del Desarrollo de las Funciones Ejecutivas en Estudiantes con TDAH, Ecuador 2020
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Patrones electroencefalográficos en pacientes pediátricos diagnosticados de trastorno por déficit de atención con hiperactividad TDAH que fueron atendidos en la consulta externa del Hospital Baca Ortiz durante el período 2015
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Estrategias lúdicas para mejorar el rendimiento académico en niños con TDAH del nivel básica, elemental y media.
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El TDAH en la enseñanza aprendizaje en discentes en educación básica elemental.
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Soluciones pedagógicas en niños con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) en edad escolar de 7 a 10 años de la Unidad Educativa Luis Cordero Crespo, período lectivo 2022-2023
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Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Prácticas pedagógicas para favorecer procesos inclusivos de un niño con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en el aula
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Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Análisis del proceso de inclusión de estudiantes que presentan TDAH en Educación General Básica Superior
de réir: Moya Moya, Edison Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Análisis del proceso inclusivo de estudiantes con TDAH, en una institución educativa de la ciudad Manta
de réir: Arreaga Hurtado, Emily Priscilla
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

“CONTROL EMOCIONAL Y SU INCIDENCIA CON EL NIVEL DE IMPULSIVIDAD EN NIÑOS CON TDAH DE 6 A 11 AÑOS DE EDAD DE LA FUNDACIÓN EDUCATIVA ALFAGUARA, DE LA CIUDAD DE QUITO, DURANTE EL AÑO 2017”
de réir: Echeverría Espín, Samantha Dennis
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Propuesta Psicopedagógica de ejercicios de estimulación cognitiva para mejorar la atención en un alumno con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) del cuarto grado de la escuela de Educación Básica Miguel Riofrío, 2021-2022.
de réir: Sarango Sarango, Lorena Margoth
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Intervención de la Terapia Ocupacional con el Método Tomatis a Niños con TDAH.
de réir: Córdova Aguas, José Gabriel
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El desarrollo de habilidades sociales en niños de 6 a 8 años, con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, en la unidad educativa particular bilingüe liceo panamericano del cantón Samborondón
de réir: Rada Valdivieso, Adriana Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Conocimiento de los docentes y padres de familia sobre el trastorno de déficit de atención e hiperactividad de 1ro a 4to de básica, en la Unidad Educativa Víctor Manuel Guzmán de la ciudad de Ibarra de 2017 - 2018
de réir: Portilla Jaramillo, July Yecenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El desarrollo de habilidades sociales en niños de 6 a 8 años, con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, en la unidad educativa particular bilingüe liceo panamericano del cantón Samborondón
de réir: Rada Valdivieso, Adriana Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Factores genéticos y ambientales relacionados a trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
de réir: Marca Mora, Cristhian A.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estrategias Cognitivo - Conductuales para Educadores de Niños con TDAH en la Etapa Escolar
de réir: Maldonado Arce, Sandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Material didáctico para niños con TDAH del centro “CRESER” de la ciudad de Riobamba.
de réir: Peñafiel Alcívar, Cindy Estefanía
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

El desempeño escolar en niños con TDAH de 9 años con la aplicación de estrategias para potenciar su desarrollo académico. Estudio de caso
de réir: Narvaez Salazar, Estefania Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

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de réir: Narvaez Salazar, Estefania Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La psicoeducación como estrategia para el mejoramiento de la conducta de niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y apoyo a padres en la clínica club de leones Quito central, periodo enero - marzo 2015
de réir: Ortiz Lara, Sofia Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La psicoeducación como estrategia para el mejoramiento de la conducta de niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y apoyo a padres en la clínica club de leones Quito central, periodo enero - marzo 2015
de réir: Ortiz Lara, Sofia Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Desarrollo de aplicativo móvil para el aprendizaje de niños con TDAH
de réir: Vivero Quinde, Fernando Caleb
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Detección temprana de los trastornos por déficit de atención e hiperactividad en los niños de seis a once años de edad en la Escuela Superior Arzobispo Serrano de la ciudad de Cuenca.
de réir: Flores Moyano, María José
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Fortalecimiento lingüístico fonológico perceptivo a niños con TDAH mediante el uso de realidad aumentada (RA).
de réir: López Díaz, Kevin Alexander
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estado de salud bucal asociado al trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños y adolescentes.
de réir: Guerrero Domínguez, María Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Trastorno de déficit de atención e hiperactividad en el proceso de aprendizaje en la educación inicial II
de réir: Rodríguez Gutiérrez, Anais Irlanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Propuesta de material didáctico para estudiantes con TDAH de 12 a 16 años en gramática y literatura de la Unidad Educativa Particular Gregoriano para la comprensión de los resultados académicos de este grupo de discentes
de réir: Alcívar Cedeño, Alberto Vicente
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad TDAH y su incidencia en el desarrollo socioafectivo en los estudiantes de 3ro y 4to año de educación básica de la unidad educativa José Joaquín de Olmedo, cantón Guayaquil, provincia del Guayas; durante el periodo lectivo 2015-2016
de réir: Cando Pazmiño, Andrea Alexandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad TDAH y su incidencia en el desarrollo socioafectivo en los estudiantes de 3ro y 4to año de educación básica de la unidad educativa José Joaquín de Olmedo, cantón Guayaquil, provincia del Guayas; durante el periodo lectivo 2015-2016
de réir: Cando Pazmiño, Andrea Alexandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Neuroarquitectura como estrategia para el TDAH –caso Cuenca-Ecuador
de réir: Alvarez Castillo, María Leonor
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Uso de estrategias didácticas en un niño con TDAH por parte del personal docente de grado 2 de la unidad educativa Liceo Naval Salinas Cap. Rafael Morán Valverde.
de réir: Tigrero Suárez, Dayana Lissette
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Afianzamiento del proceso escritor de una niña de 9 años con diagnóstico de TDAH combinado que cursa quinto año de Educación General Básica en la Unidad Educativa “Borja Monserrath”
de réir: Rodriguez Cisneros, Mikel Joseph
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Focus teaching strategies to develop listening skill in attention deficit hyperactive disorder efl student
de réir: Robalino Pérez, José Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Riesgos para trastorno por déficit de atención e hiperactividad En Niños de la Unidad Educativa Fiscal Lauro Guerrero
de réir: Zula Hidalgo, Dámaris Abigail
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Déficit de atención con hiperactividad en el rendimiento escolar en niños de 4 a 5 años.
de réir: Lainez Santamaría, Lisbeth Micaela
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Focus teaching strategies to develop listening skill in attention deficit hyperactive disorder efl student
de réir: Robalino Pérez, José Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Serious Game con RV basado en musicoterapia aplicado al mejoramiento del aprendizaje de niños con TDAH.
de réir: Salazar Chiquito, Alejandro Jossua
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)