Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Ciencias Sociales de Educación General Básica Superior en la Unidad Educativa Amable Arauz, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2022-2023

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Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч: Córdova Macías, Josué Darío (author)
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Шошгууд: Шошго нэмэх
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spelling Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Ciencias Sociales de Educación General Básica Superior en la Unidad Educativa Amable Arauz, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2022-2023Systematization of Experiences of Rural Pedagogical Intervention in the Social Sciences area in Educación General Básica Superior in the Amble Arauz School, Educational District 17D08, from 2022 to 2023Córdova Macías, Josué DaríoIntervención ruralDocencia ruralProceso de enseñanza-aprendizajeRural interventionRural teachingTeaching-learning processilustraciones, tablasEn el trabajo de titulación “Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Ciencias Sociales en Educación General Básica Superior en la Unidad Educativa Amble Arauz, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2022-2023”, tiene como enfoque la praxis en el contexto de la ruralidad en una institución educativa ubicada en la parroquia de Conocoto, donde se realizó un arduo trabajo docente durante el segundo quimestre del periodo antes mencionado, a través de los conocimientos que se adquirieron a lo largo de la carrera y contrastando los mismos con los docentes del área de ciencias sociales; de igual manera, se encontró que la realidad educativa es diferente en lo urbano y en la ruralidad, donde no se pueden aplicar las mismas estrategias por las limitaciones tecnológicas y de recursos por su contexto territorial. De igual manera conocer que fortalezas y que debilidades se identificaron antes, durante y después de la intervención rural.In the graduation work “Systematization of Experiences of Rural Pedagogical Intervention in the Social Sciences area in Educación General Básica Superior in the Amble Arauz School, Educational District 17D08, from 2022 to 2023”, focuses on praxis in the context of rural areas in an educational institution located in Conocoto, where hard work was carried out during the second semester of the aforementioned period, through the knowledge acquired throughout the career and contrasting it with teachers in the area of social sciences; likewise, it was found that the educational reality is different in urban and rural areas, where the same strategies cannot be applied due to technological limitations and resources due to the territorial context. Also, to know what strengths and weaknesses were identified before, during and after the rural intervention.PregradoLicenciada/o en Ciencias de la Educación, mención Pedagogía en la Historia y las Ciencias SocialesUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de la Historia y las Ciencias SocialesZambrano Carranza, Ángela Adelina2024-01-17T20:53:21Z2024-01-17T20:53:21Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion64 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamCórdova Macías, J. (2023). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Ciencias Sociales de Educación General Básica Superior en la Unidad Educativa Amable Arauz, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2022-2023. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32591spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T13:16:18Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/32591Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T13:16:18Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
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