La visita domiciliaria como técnica diagnóstica para la intervención con niños, niñas y adolescentes desde el rol del/la Trabajador /a Social en el marco del Centro de Apoyo Integral Las Tres Manuelas (Quito, Ecuador), periodo abril- agosto 2019

La presente sistematización de experiencias aborda el tema de la visita domiciliaria como técnica diagnóstica en la intervención con niños, niñas y adolescentes desde el rol del/la Trabajador/a Social como resultado de las prácticas preprofesionales. Las mismas fueron realizadas en el Centro de Apoyo Integral Las Tres Manuelas (Quito, Ecuador), durante el periodo abril- agosto 2019. En este sentido, mediante la reconstrucción del proceso vivido y a través de la metodología cualitativa, se realiza un análisis crítico y se rescatan los aprendizajes obtenidos en este espacio de intervención profesional. En este marco de referencia, se hace énfasis en la implementación de la visita domiciliaria, junto a sus técnicas e instrumentos complementarios, que permitieron realizar un diagnóstico certero, considerando una serie de aspectos que facilitaron evaluar de forma integral e integradora el contexto familiar del niño, niña y adolescente, e incluso, detectar situaciones de vulneración de derechos. Asimismo, se destaca la necesidad de revalorizar esta técnica propia del Trabajo Social, que permita articular procesos de empoderamiento en el ámbito familiar, de cara a la protección de los/as hijos/as, preservando el Interés Superior del niño, niña y adolescente.

• Hovedforfatter: Valle Armijos, María Carmita (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2020
• Fag: VISITA DOMICILIARIA; DIAGNÓSTICO SOCIAL INTEGRAL; VULNERACIÓN DE DERECHOS; FAMILIAS; EMPODERAMIENTO; TRABAJADOR SOCIAL; INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO
• Online adgang: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24683