Outdoor learning en el desarrollo de la producción oral del idioma inglés.

El aprendizaje al aire libre ha sido un enfoque interactivo de gran ayuda, tanto para docentes como para estudiantes, debido que su principal objetivo es facilitar el proceso de enseñanzaaprendizaje, además permite desarrollar la producción oral del idioma inglés en los estudiantes de una manera más sencilla y sobre todo interactiva. Por otro lado, el presente trabajo de tipo bibliográfico-documental pretende mostrar el efecto que tiene el uso de este método con respecto al desarrollo de la producción oral; de este modo, no solo se conocerán los beneficios, sino también la manera correcta en la que deberá ser aplicada (tipo de ambiente y actividades). Además, este enfoque llevado a cabo fuera del aula de clase proporciona a los alumnos un aprendizaje por medio de experiencias reales al mismo tiempo que van desarrollando un pensamiento crítico dentro de un ambiente educativo que logre despertar su interés por aprender. Para realizar la presente investigación se llevó a cabo la recolección de datos de estudios científicos, los cuales fueron localizados en sitios web como Google Scholar, Erick, Scielo, Semantic Scholar, repositorios y diversos artículos científicos. Tras el análisis e interpretación de los principales hallazgos, los autores concluyeron que, en efecto, existe una respuesta positiva por parte de los estudiantes, tanto en su rendimiento académico como también en la destreza oral del idioma inglés. Igualmente se evidencia la efectividad de este método al momento de ser aplicado por los docentes en los diferentes planes de estudio.

• Hlavní autor: Manzano Nastacuas, Nataly Gabriela (author)
• Médium: bachelorThesis
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2022
• Témata: Producción oral; Rendimiento académico; Aprendizaje; Efectividad
• On-line přístup: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29481