Problemas de la enseñanza de la Química en estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad del Primero de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa “Jorge Álvarez”, Cantón Píllaro 2020-2021
La educación inclusiva es un modelo que se encarga de brindar respuestas positivas a la diversidad educativa a través de la creación de nuevos entornos de aprendizaje inclusivos que permitan el desarrollo individual y colectivo a los estudiantes con necesidades educativas especiales sin ningún tipo...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2021
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| Teme: | |
| Online pristup: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23780 |
| Oznake: |
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