Translanguaging en el desarrollo de la producción oral del idioma Inglés.

El presente trabajo de investigación bibliográfico documental tiene como propósito indagar cual es la influencia que tiene la metodología conocida como Translanguaging en el desarrollo de la producción oral del idioma inglés. Por tal motivo, la investigación incorpora información de los estudios empíricos realizados previamente a través de búsquedas en repositorios, libros, revistas internacionales y artículos científicos recolectando información primaria y secundaria de las dos variables de investigación. Es importante recalcar que los estudios tomados en cuenta demuestran que los estudiantes que tienen la oportunidad de usar el conocimiento lingüístico adquirido de su lengua madre para la adquisición del idioma inglés, tienden a transferir hábitos y recursos lingüísticos para mejorar la producción oral, esto debido a que Translanguaging se enfoca en crear conexiones que favorezcan el desenvolvimiento individual del estudiante más que seguir un conjunto de reglas gramaticales predeterminadas. Por consecuente, Translanguaging tiene un impacto positivo en el desarrollo de la producción oral del idioma inglés puesto que tiene como base metodológica el aprendizaje cooperativo para crear conocimiento mientras se tienen experiencias de aprendizaje significativas. Como conclusión, los resultados muestran que el uso de Translanguaging contribuye a la participación del estudiante en procesos de comunicación significativa ya que prioriza el acceso a material autentico que le permita desenvolverse con fluidez y confianza; tanto dentro como fuera del aula de clases.

• 1. autor: Chuquisala Diaz, Angélica Rocío (author)
• Kolejni autorzy: Torres Torres, David Boanerges (author)
• Format: bachelorThesis
• Język: eng
• Wydane: 2022
• Hasła przedmiotowe: Educación bilingüe; Transferencia lingüística; Alternancia de código; Producción oral
• Dostęp online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29478