Content-Based Instruction to Improve the Speaking Skill of the English Language.

La instrucción basada en contenidos (CBI), es un enfoque pedagógico que proporciona a los estudiantes aprender una lengua extranjera a través de una organización pertinente de contenidos, esto facilita el empleo de las destrezas lingüísticas, en este caso con énfasis en la destreza del habla. En est...

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Nieto Tituaña, Jonathan Javier (author)
التنسيق: bachelorThesis
اللغة:eng
منشور في: 2024
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33077
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spelling Content-Based Instruction to Improve the Speaking Skill of the English Language.Content-based instruction to improve the speaking skill of the English language.Nieto Tituaña, Jonathan JavierInstrucción Basada en Contenidosdestreza del hablaestrategias didácticasmateriales auténticosinglés como lengua extranjeraContent-Based Instructionspeaking skillsteaching strategiesauthentic materialsEnglish as a foreign languageLa instrucción basada en contenidos (CBI), es un enfoque pedagógico que proporciona a los estudiantes aprender una lengua extranjera a través de una organización pertinente de contenidos, esto facilita el empleo de las destrezas lingüísticas, en este caso con énfasis en la destreza del habla. En este estudio bibliográfico- documental, el cual posee un enfoque argumentativo, se analizó la Instrucción Basada en Contenidos para mejorar la expresión oral en el idioma inglés. Para llevar a cabo la presente investigación, múltiples estudios empíricos desarrollados en distintos países fueron recuperados utilizando bases de datos académicas como Google Scholar, ERIC, Research Gate; además fue necesario considerar la fecha de publicación la cual debía ser igual o menor a veinte años. Cabe destacar que se consideraron únicamente investigaciones publicadas en idioma inglés para este estudio. Los resultados encontrados acerca de la aplicación eficaz del CBI demuestran que se requiere que los profesores estén bien instruidos en diversas estrategias y materiales didácticos. Del mismo modo, un área de investigación prometedora para futuros estudios es examinar cómo las herramientas y plataformas digitales más recientes se integran en CBI y cómo funcionan para el proceso de aprendizaje de idiomas. Para concluir, la instrucción basada en contenidos proporciona a los estudiantes un conjunto de destrezas muy completo que incluye un vocabulario más amplio, una comprensión sólida de la sintaxis, una pronunciación elocuente, el desarrollo de la fluidez, una capacidad de interacción efectivaContent-based instruction (CBI) is a pedagogical approach that allows students to learn a foreign language through a relevant organization of content, this facilitates the use of linguistic skills, in this case with emphasis on the speaking skill. In this bibliographic study, which has an argumentative approach, Content-Based Instruction was analyzed to improve the oral expression in the English language. To conduct this research, multiple empirical studies developed in different countries were retrieved using academic databases such as Google Scholar, ERIC, ResearchGate; in addition, it was necessary to consider the publication date, which had to be equal to or less than twenty years. It is worth noting that only research published in English language was considered for this study. The results found regarding the effective application of CBI demonstrate that teachers are required to be well instructed in various teaching strategies and materials. In the same way, a promising area of research for future studies is to examine how the latest digital tools and platforms are integrated into CBI and how they work for the language learning process. To conclude, content-based instruction provides students with a rich set of skills that includes an expanded vocabulary, a solid understanding of syntax, eloquent pronunciation, the development of fluency, and the ability to interact effectively.PregradoLicenciado en Ciencias de la Educación: Mención InglésUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros – InglésMejía Gavilánez, Piedad Gisela2024-03-06T21:58:16Z2024-03-06T21:58:16Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion71application/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamNieto Tituaña, J. (2024). Content-Based Instruction to Improve the Speaking Skill of the English Language. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33077engAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:38:58Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/33077Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:38:58Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
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