Sistematización de experiencias de la Intervención pedagógica rural en el área de Ciencias Sociales, en octavo, noveno de Educación General Básica y primeros, segundos de bachillerato de la Unidad Educativa “Benjamín Carrión” en el periodo lectivo 2024-2024.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pozo Ramos, Angela Gabriela (author)
Format:	bachelorThesis
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	Pedagogía rural Ciencias Sociales enseñanza colaborativa aprendizaje significativo contextos rurales Rural pedagogy social sciences collaborative teaching meaningful learning rural contexts
Online Zugang:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35876
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