Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Naturales en quinto, sexto y séptimo año paralelo “A” de Educación General Básica Media de la Unidad Educativa Benjamín Carrión, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2023- 2023
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2023
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Realizado en la Unidad Educativa Benjamín Carrión durante el periodo escolar 2023-2023, encaminado a estudiantes de Educación General Básica, subnivel medio en la asignatura de Ciencias Naturales. En la experiencia del entorno educativo rural se justifican metodologías, estrategias, técnicas, recursos, planificaciones, relaciones externas e internas, así que se plasman las decisiones en cuanto a las adaptaciones curriculares para las diferentes necesidades educativas especiales en los estudiantes. Mediante este informe se detalla cada una de las experiencias adquiridas, así como logros de aprendizaje, siendo esto un pilar fundamental dentro del desarrollo profesional docente, a su vez eficaz para el desarrollo de la educación, todo este proceso respaldado por evidencias. El nivel de este informe está centrada de tipo descriptiva y explicativa, para plasmar los aspectos relevantes de la experiencia en educación rural. Todos los resultados sirvieron como aporte a la profesión, esto debido a que se relaciona con los objetivos del perfil de egreso de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología, de esta manera se demuestra el compromiso y vocación hacia el ámbito de la docencia en pro al mejoramiento de calidad educativa con resultados gratificantes por la experiencia y la plena satisfacción de ser guías en la formación de las nuevas generaciones con pensamientos críticos y su desarrollo profesional para su futuro.The following paper aims to expose the experience acquired through the rural pedagogic intervention in the professional development of teaching, being a mechanism to obtain a Bachelor's Degree. The project was carried out in the Educative Unit Benjamín Carrión during the 2023 school year, and it was directed towards the students of the Science subject at the sublevels of Basic Education. Within the experience of the rural educative context: methodologies, strategies, techniques, resources, planning, plus external and internal relations are justified. Thus, it depicts the decisions regarding the curriculum adaptations for the various special needs of the students. This work details the acquired experiences, as well as learningachievements, which are a fundamental aspect of the teacher’s professional growth, moreovereffective for education improvement. The process is supported by evidence. This report is elaborated in a descriptive and explanatory way, in order to portray the relevant aspects of the experience in rural education. The results contribute to the profession since they are related to the objectives of the graduate profile of the Pedagogy of Experimental Sciences Chemistry and Biology degree, demonstrating the commitment and vocation through the teaching field in favor of improving educational quality with gratifying results due to the experience in addition to the complete satisfaction of being guides in the education of new generations with critical thinking along with professional development for the future.PregradoLicenciada en Ciencias de la Educación, mención Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y BiologíaUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y BiologíaAguilar Barriga, Pablo Renan2024-01-04T16:44:42Z2024-01-04T16:44:42Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion57 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamCortez Asadovay, C. (2023). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Naturales en quinto, sexto y séptimo año paralelo “A” de Educación General Básica Media de la Unidad Educativa Benjamín Carrión, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2023- 2023. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32411spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T09:31:55Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/32411Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T09:31:55Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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