Los juegos cooperativos en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de Preparatoria, Quito 2022

El presente trabajo aborda “Los juegos cooperativos en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de Preparatoria, Quito 2022”. Para lo cual se pretende identificar los tipos de juegos cooperativos aplicados en los niños y niñas de Preparatoria, también, analizar los beneficios de la aplicación de los juegos cooperativos en el proceso de formación de los infantes, así como, detallar las etapas y especificar la importancia del desarrollo socioafectivo en la edad de 5 a 6 años. La investigación contiene aportes de diversos autores como Bruner (1986), Orlick (1962), Bronfenbrenner (1979), Ocaña y Martin (2011), entre otros. Está ligada a un paradigma socio crítico con un enfoque cualitativo; por su modalidad es bibliográfica-documental y por su alcance es descriptiva para plasmar la factibilidad del proyecto. Los hallazgos permiten concluir que los juegos cooperativos son una herramienta de vital importancia en el desarrollo socioafectivo, puesto que, facilita que los párvulos desarrollen el apego, vínculos afectivos, relaciones interpersonales e intrapersonales, ser seres sociables y solidarios con las personas de su entorno y respetuosos con el medio que los rodea, fomentando la convivencia armónica. Además, motivan a los infantes a realizar el trabajo colaborativo por equipos, se disminuyen los niveles de agresividad, el egocentrismo, la competitividad y les permiten superar desafíos u obstáculos y que participen e interactúen sin importar el nivel de habilidades o capacidades que tengan.

• Autor principal: Segovia Caiza, Alicia Mishell (author)
• Formato: bachelorThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2023
• Materias: Juegos cooperativos; Desarrollo socioafectivo; Preparatoria; Habilidad social; Apego
• Acceso en línea: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30690