Los rincones de lectura en el ámbito de comprensión y expresión del lenguaje en los niños de 3 a 4 años, Quito 2022.

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la importancia de los rincones de lectura en el ámbito de comprensión y expresión del lenguaje en los niños de 3 a 4 años, al conocer la forma de organización de estos espacios, los recursos didácticos que lo integran y cómo contribuyen en el desarrollo del ámbito de comprensión y expresión del lenguaje para determinar el desarrollo de las destrezas del mismo. Para la realización del proyecto se utilizó el paradigma sociocrítico, de tipo bibliográfico-documental con enfoque únicamente cualitativo en vista de la emergencia sanitaria a causa de la pandemia por Covid-19, el nivel de investigación es exploratoria, debido a que el tema propuesto ha sido poco abordado anteriormente y descriptiva, puesto que se recolectaron los datos pertinentes al estudio, la técnica que se empleó fue el fichaje y el instrumento fue el fichero con la finalidad de reflexionar los aportes teóricos de diferentes autores tales como Rafael Rueda, Charlotte Poussin, María José Laguía y Cinta Vidal, entre otros, cuyo pensamiento fue esencial para comprender y contrastar la información.

• Автор: Coello Fajardo, Kelly Aimeé (author)
• Формат: bachelorThesis
• Мова: spa
• Опубліковано: 2022
• Предмети: Espacios de aprendizaje; Recursos didácticos; Rincón de lectura
• Онлайн доступ: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29520