Rol de las/os docentes de Educación Parvularia en la enseñanza de educación sexual infantil, en nivel inicial y primer año de EGB
Hay quienes piensan que al hablar de sexualidad se está hablando de sexo, lo cual es una concepción errada, debido a que la sexualidad está ligada a todo lo que el ser humano es capaz de sentir y expresar, entendiéndose todo aquello que el cuerpo experimenta. Es por ello que el objetivo central de e...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Eará dahkkit: | |
| Materiálatiipa: | bachelorThesis |
| Giella: | spa |
| Almmustuhtton: |
2021
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23718 |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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Lasit fáddágilkoriid | Čoahkkáigeassu: | Hay quienes piensan que al hablar de sexualidad se está hablando de sexo, lo cual es una concepción errada, debido a que la sexualidad está ligada a todo lo que el ser humano es capaz de sentir y expresar, entendiéndose todo aquello que el cuerpo experimenta. Es por ello que el objetivo central de esta investigación, está orientado a analizar el rol de las/os docentes de Educación Parvularia en la enseñanza de educación sexual infantil, en nivel Inicial y Primer año de EGB; bajo un enfoque cualitativo, teniendo como modalidad de trabajo al equipo docente, con un nivel de profundidad exploratorio, descriptivo y de análisis, siendo así un tipo de investigación bibliográfica documental. Empleando como técnica para la constitución de datos, el análisis documental a diversas fuentes; a través de fichas bibliográficas como instrumentos de recolección de información. Posteriormente a este proceso se obtuvo como conclusión que, los docentes de educación parvularia deben poseer características, aptitudes, actitudes, destrezas y habilidades para ejercer el papel de mediador, convirtiéndose en una herramienta principal para trasmitir, aprender, mejorar y sociabilizar la información de forma adecuada, respetando y tomando en cuenta necesidades, intereses, etapas evolutivas y características del grupo, para influir positivamente en el desarrollo sexual saludable de sus estudiantes, además de la prevención de violencia sexual a través de relaciones socio-afectivas generadas en el aula, lo que permitirá establecer una relación de confianza con los mismos. Entre las diversas recomendaciones, se destaca el revalorizar el rol del docente con el fin de motivar y brindar una enseñanza plena y de calidad, tomando en cuenta que debe ser un trabajo en conjunto con los padres de familia, enfatizando la salud física, emocional, sexual y la prevención de abuso infantil que se puede generar en el entorno de los niños y niñas, utilizando bases teóricas sustentables de una manera didáctica, oportuna y eficaz. |
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