Importancia de los saberes ancestrales para fortalecer la educación inclusiva en estudiantes de séptimo semestre en la Carrera en Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales, período académico 2022 - 2023.

En la siguiente investigación se determinará la importancia que tienen los saberes ancestrales y su relación con la educación inclusiva para su fortalecimiento. La investigación tiene un enfoque cualitativo de carácter bibliográfico - documental con una profundidad descriptiva. La recolección de información y procesamiento de datos involucro una revisión del estado de arte y la utilización de técnicas como el fichaje y entrevistas aplicadas a los estudiantes de 7mo semestre de la Carrera de Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales. Los resultados que se obtuvieron del estudio detallan el aporte de los saberes ancestrales y sus prácticas tradiciones para el proceso de enseñanza - aprendizaje, promoviendo la inclusión de todos los estudiantes. Valorando la contribución y experiencia que tienen algunos estudiantes pertenecientes al aula, así como los que provienen de diversos pueblos indígenas y culturas, su conocimiento ancestral refleja riqueza debido a sus raíces. La incorporación de este conocimiento diversificado en las aulas universitarias refleja el reconocimiento de su relevancia, complementándose con el conocimiento moderno. Se identifico saberes ancestrales que son alternativas para desarrollar actividades cotidianas en la medicina, gastronomía, educación, entre otras, lo que es útil para la vida.

• Autore principale: Cruz Pila, Heydi Liseth (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2023
• Soggetti: Inclusión; Saberes alternativos; Cultura; Diálogo; Identidad; Costumbres; Inclusion; Alternative knowledge; Culture; Dialogue; Identity; Customs
• Accesso online: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33113