MOOC de herramientas digitales, para fortalecer el proceso pedagógico en los docentes de la Escuela de Educación General Básica Clemente Vallejo Larrea, San Antonio de Pichincha. Año lectivo 2021-2022
La investigación se desarrolló basado en la necesidad pedagógica de los docentes de la Escuela de Educación General Básica Clemente Vallejo Larrea, con el propósito de encontrar una solución se plantea el objetivo, Diseñar un MOOC de herramientas digitales, mediante una plataforma e-learning, que fo...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2023
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29825 |
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Engadir etiqueta | Summary: | La investigación se desarrolló basado en la necesidad pedagógica de los docentes de la Escuela de Educación General Básica Clemente Vallejo Larrea, con el propósito de encontrar una solución se plantea el objetivo, Diseñar un MOOC de herramientas digitales, mediante una plataforma e-learning, que fortalezca el proceso pedagógico, considerando que los docentes no utilizan herramientas digitales en el desarrollo de sus clases durante sus prácticas profesionales como apoyo didáctico. El Marco teórico abarcó información relativa en un contexto educativo desde la desagregación de sus variables MOOC de herramientas Digitales y el Proceso pedagógico, mientras que la metodología utilizada fue; el enfoque cuantitativo con una investigación de campo apoyado en la investigación bibliográfica y explicativa. La población a la que se le aplicó la encuesta son los 36 docentes participantes, mismos instrumentos fueron validados por expertos del ámbito educativo. Los resultados arrojados fueron efectivos para la investigación, verificando su confiabilidad a través del Alfa de Cronbach con un 0,96 excelente de confianza pertinente. Asegurando con los resultados obtenidos que los docentes requieren de la MOOC de Herramientas digitales como apoyo en su proceso pedagógico de enseñanza aprendizaje, para que se lleve a cabo la capacitación como solución a la problemática se utilizó la plataforma edX Studio, bajo la dirección del diseño instruccional ASSURE en la que los maestros serán dueños de su tiempo y podrán autoeducarse, haciendo de este curso un recurso cuyo aprendizaje le servirá de apoyo para el incremento de nuevas y novedosas estrategias didáctica. |
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