Vivencia de la sexualidad de personas con discapacidad visual en la ciudad de Quito, exploración desde sus actores
El presente trabajo de investigación en Psicología Infantil y Psicorrehabilitación abordó el tema de la vivencia de la sexualidad de personas con discapacidad visual en la ciudad de Quito, motivado por el vacío teórico que aún existe sobre esta temática, en especial tratándose de la discapacidad vis...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26882 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | El presente trabajo de investigación en Psicología Infantil y Psicorrehabilitación abordó el tema de la vivencia de la sexualidad de personas con discapacidad visual en la ciudad de Quito, motivado por el vacío teórico que aún existe sobre esta temática, en especial tratándose de la discapacidad visual. El objetivo de esta investigación fue describir las vivencias en torno a la sexualidad de la población antes mencionada, se realizó un estudio de tipo cualitativo con un diseño fenomenológico. Para la recolección de datos, se utilizó una entrevista semi estructurada con preguntas abiertas de propia autoría, la cual fue validada mediante revisión de expertos y dos pilotajes previos al contacto con la población. Tras el análisis de las entrevistas y la obtención de las categorías se concluye de manera macro que: en esta población se desarrollan otras estrategias para la vivencia de la sexualidad, como el uso de otros sentidos y ubicación espacial que facilitan el acercamiento afectivo y el contacto sexual, sin embargo, esto no afecta de ninguna manera el nivel de satisfacción en el coito o las necesidades afectivas de la población. La afectividad también fue un eje central en las entrevistas, así también se ahondaron en temas como: la educación sexual, barreras, prejuicios y desconocimiento general sobre la discapacidad visual, por lo que se recomienda realización de campañas de educación sexual especializadas a la discapacidad visual para todas las edades y espacios de divulgación en los cuales prime un enfoque integrativo, perspectivas actuales y educación emocional, además de contar con el uso de material didáctico adaptado a las necesidades de esta población y un grupo de profesionales multidisciplinarios formados de manera holística. |
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