Un esquema de tipo Newton global basado en un enfoque de tipo Newton simplificado.

Un esquema de tipo Newton global basado en un enfoque de tipo Newton simplificado.

El presente trabajo de titulación se centra en la propuesta de una metodología para la iteración de Newton, basada en el teorema del punto fijo de Banach. El objetivo principal es demostrar la existencia de una vecindad alrededor de un punto de iteración apropiado, donde las iteraciones pueden lleva...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Guerrón Burbano, Darío Javier (author)
Format:	bachelorThesis
Język:	spa
Wydane:	2024
Hasła przedmiotowe:	Método global de Newton Método de Newton simplificado Trayectoria de Newton Newton’s global method Simplified Newton’s method Newton’s trajectory
Dostęp online:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33084
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Método de punto medio tipo Newton con alto índice de eficiencia.
od: Torres Larco, Odalis Ivonne
Wydane: (2024)

Un método de Newton adaptativo basado en un nuevo enfoque
od: Gutiérrez Cevallos, Darwin Paúl
Wydane: (2023)

Estudio de: Pogresiones análisis combinatorios y binomios Newton en el bachillerato
od: Pérez Guamán, Sonia Maribel
Wydane: (2011)

Uso de las TICS en el aprendizaje de las Leyes de Newton.
od: Calle Chumo, Rafael Norberto
Wydane: (2017)

Uso de simuladores como recurso didáctico para el aprendizaje de las leyes de Newton en los estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y Fisca en el periodo académico 2021-2021
od: Santander Ruíz, Bolívar Modesto
Wydane: (2021)

El simulador PhET en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la segunda ley de Newton
od: Guailla Lojano, John Fabian
Wydane: (2023)

Cambio Conceptual Aplicando Situaciones Conflictivas a Través de Preguntas y Repuestas con el Tema: Segunda Ley de Newton
od: Trujillo Naranjo, Aníbal Wilfrido
Wydane: (2016)

El cuaderno virtual y su relación con el aprendizaje de la física para el bloque curricular “Leyes de Newton” aplicado a los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado del circuito 06d04c01_a del Distrito Colta-Guamote durante el año lectivo 2015-2016.
od: Villacis Sigcho, Eulalia Elizabeth
Wydane: (2017)

Aplicación interactiva de simulaciones de Física para las leyes de Newton
od: Villegas Reinoso, David Israel
Wydane: (2025)

Aula invertida como método de enseñanza-aprendizaje de física para leyes de Newton en bachillerato
od: Villena Jaitia, Liliana Maribel
Wydane: (2021)

Aula invertida como método de enseñanza-aprendizaje de física para leyes de Newton en bachillerato
od: Villena Jaitia, Liliana Maribel
Wydane: (2021)

Uso de simulaciones PhET como recurso didáctico para el aprendizaje de las Leyes de Newton en el segundo BGU de la UE Luis Cordero.
od: Guanga Reino, Emerson Santiago
Wydane: (2024)

Estudio de métodos iterativos para encontrar las raíces de funciones complejo valuadas.
od: Flores Romero, Elayne Katherine
Wydane: (2024)

Diseño y construcción de un banco de pruebas para la comprobación de la segunda ley de newton en el laboratorio de física de la FICM-UTA
od: Suarez Vargas, Alvaro Stalin
Wydane: (2023)

Un método iterativo para una solución numérica de la ecuación de Richards.
od: Murillo Noblecilla, Miguel Alonso
Wydane: (2023)

Incidencia del laboratorio virtual Algodoo en el aprendizaje de las leyes de Newton en la asignatura de Física.
od: Charfuelán Flores, Jonathan Alexander
Wydane: (2022)

Enseñanza de las leyes de Newton a través de los simuladores eduMedia y Vascak en estudiantes de primero de Bachillerato
od: Abad Abad, Kirman Omar
Wydane: (2024)

Recurso tecnológico para la enseñanza de las leyes de Newton a estudiantes de primer año de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscal Vicente Rocafuerte.
od: Calderón Vera, David Alexis
Wydane: (2019)

El aula invertida para el Aprendizaje de las Leyes de Newton en estudiantes de primero de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Cicalpa
od: Rojas Pomagualli, Jazmin Marianela
Wydane: (2024)

Utilización de simulador PhET para el aprendizaje de las leyes de Newton
od: Vargas Guadir, Jonatan Patricio
Wydane: (2020)

Guía de laboratorio para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Leyes de Newton en el 2do de BGU, U.E. Juan Bautista.
od: Coraisaca Paida, Erika Johanna
Wydane: (2024)

Comparar el método Monte Carlo y las fórmulas de Newton Cotes para el cálculo de integrales múltiples
od: Saransig de la Torre, Aldrin Huillka
Wydane: (2024)

Incidencia de la plataforma Educaplay en la enseñanza de las leyes de Newton, en los estudiantes de Segundo Año de Bachillerato General Unificado, de la Institución Educativa Fiscal “Amazonas”, durante el año lectivo 2018-2019, en el Distrito Metropolitano de Quito
od: Cruz Gutiérrez, Daysi Gabriela
Wydane: (2019)

Recursos didácticos multimedia para el aprendizaje de fuerzas y leyes de Newton en estudiantes del primer año de Bachillerato General Unificado
od: Armijos Rivas, Viky Silvana
Wydane: (2023)

Diseño de un entorno virtual (EVA) en el aprendizaje de las leyes de Newton, en el estudiantado de primer año de bachillerato, durante el periodo 2021-2021
od: Quishpe Ñacato, Bryan Rodrigo
Wydane: (2021)

La plataforma digital phet para el aprendizaje con simulaciones interactivas para la comprensión de la segunda ley de Newton en los estudiantes del segundo de bachillerato general unificado de la unidad educativa “San Vicente Ferrer” del cantón Pastaza, provincia de Pastaza, en el periodo 2024.
od: Ramos Chango, Luis Miguel
Wydane: (2025)

Estrategias activas de aprendizaje y simuladores para la enseñanza de las leyes de Newton, orientado a estudiantes de segundo de bachillerato.
od: Quimbiamba Simbaña, Luis Fabian
Wydane: (2023)

Diseño e implementación de una práctica experimental para comprobar el movimiento dependiente en una polea móvil, orientado a la enseñanza de las leyes de newton.
od: Saquinaula Brito, José Luis
Wydane: (2014)

Modelización de las Leyes de Newton en el cuerpo humano y la enseñanza interactiva mediante el uso del simulador PhET en los estudiantes de primero de bachillerato técnico en mecánica automotriz (EMA) de la Unidad Educativa Rumiñahui ubicada en la ciudad de Sangolquí, en el año lectivo 2018 – 2019
od: Cunguan Toromoreno, Marjorie Lissette
Wydane: (2019)

Realidad Aumentada para el Aprendizaje y la Visualización de Fenómenos en la Física del Primer Año BGU de la U.E. César Dávila
od: González Ávila, Joseline del Cisne
Wydane: (2022)

Construcción de equipos con material reutilizable para la enseñanza-aprendizaje de la segunda ley de newton en los estudiantes de segundo de bachillerato de la unidad educativa “San Pedro”, de la parroquia Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, durante el período académico (noviembre 2022 – marzo 2023).
od: Mendoza Conde, Angella Josselyn
Wydane: (2023)

Aplicación del Aprendizaje Invertido Como Estrategia Instruccional Para la Conceptualización de los Estudiantes en el Capítulo de Cantidad de Movimiento.
od: Naranjo Veintimilla, Gonzalo Rafael
Wydane: (2016)

Teoría de las funciones
od: Cevallos, Alejandrino
Wydane: (1898)

Uso de material didáctico en el estudio de las leyes de newton en los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado del colegio universitario UTN de la ciudad Ibarra, provincia de Imbabura, periodo académico 2018-2019
od: Guerrón Farinango, Jaime Alexander
Wydane: (2019)

ANÁLISIS COMPARATIVO DE AJUSTE EN ENTRENAMIENTO DE REDES NEURONALES ARTIFICIALES A PARTIR DE LAS LIBRERÍAS OPEN NN Y ALGLIB
od: Muñoz, Erith
Wydane: (2015)

Dinámica traslacional y rotacional de Newton con la ayuda del computador
od: González Prado, María Rosario
Wydane: (2004)

Las multimedia educativas como recurso didáctico para el aprendizaje del bloque curricular las leyes del movimiento, en el primer año de bachillerato general unificado paralelo B del colegio anexo a la Universidad Nacional de Loja, de la ciudad de Loja periodo 2013-2014
od: Cueva Bravo, Milton Mauricio
Wydane: (2015)

Severidad de la estomatitis subprotésica en pacientes con PPR. Clínica UCSG semestre A-2018.
od: Vélez Chancay, Mailín Romina
Wydane: (2018)

Diseño de una metodología para el cálculo de los parámetros eléctricos de una red eléctrica con la presencia de un generador distribuido: Newton Raphson
od: Cumbicus Cumbicus, Jairo Omar
Wydane: (2017)

Desarrollo de una Aplicación Android para el Diseño Mecánico de Transmisiones de Potencia Mediante Correas Trapezoidales, tipo Normal
od: Masache Pacheco, Jennifer Tatiana
Wydane: (2019)